绘本对于儿童语言的发展、思维的训练、情感的丰富、美感的养成、想像力的培养等都有着不可替代的作用,更重要的是,它能够让孩子从此爱上阅读,帮助孩子打开阅读的大门。通过绘本的学习,不仅让孩子爱上书本,更是借助文字独特的力量为幼小衔接的宝宝助力,快速适应小学生活,开启新的美好篇章。
基于逆向设计的“圆融课堂”讲究先确立学习目标,紧接着从学习结果开始思考,关注学习期望及证据表明学习达到目的,进而产生适合的教学行为。图为:其基本教学形态。
1、你很有上进心,能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确,态度端正,成绩比较优秀,自学能力较强。希望你更加大胆地工作,严于自律,成为表率,带动其他的同学,共同进步。
教师要将教学与研究有机结合,以培养学生的核心素养为出发点,不断审视自己的教学观念和方,研究如何在教中学和在学中教,坚持从学生、教师和教学内容等不同角度进行自我反思和自我评价,探索精准、高效呈现教学内容的方式,构建有效的师生活动和教与学的方式,有目的地改进和优化教学,提高教学效果。教师要在学习、实践与反思中,激活教学智慧,有机整合学科专业知识和学科教学知识,加深对教学本质的理解和认识,形成自主的专业发展意识和能力,逐步提炼适合个人特点的、有利于促进学生自主学习和提升学生学习效果的教学方式和方,成为不断进取、具有反思意识和创新精神的语教师。
快速去了解这本书的架构,包括作者简介、出版社、出版时间、前言、序、目录(就是章节、小结)、有时候没有章节就是大小标题,还有最后的后记部分,看看哪个章节或小节有可能和自己阅读目的是相关的,是值得在这本书中学习到的。
第一:作为家长,你对自己的人生有何感悟?你期望孩子今后的人生路怎样走?家长从老家把孩子带到省会城市的学习目的在哪里?今天你看到自己孩子的家庭作业、课堂作业及期末考试成绩后,你想对老师和孩子说些什么?(家长可以与老师面对面交流,也可以把你的想写到孩子的试卷空白的地方上。)