针对这些家长关心的问题,福州屏东中学学生发展中心李燕娟老师为初一家长带来了《双减之后,家长要干啥》的专题讲座,提醒家长,“双减”减的是孩子的压力与负担,但不减父母的责任。她建议家长:辅导孩子前先弄懂学习的本质问题,对孩子的学习问题,要帮在点上;维持良好的亲子关系很重要,陪孩子要“用心”,沟通到点上;家长需要不断学习,提高自己的认知,掌握和青春期孩子沟通的技巧。有些家长就是完全不顾孩子的想法,给孩子安排了大量的培训班,结果导致孩子承受不了如此大的培训压力以及父母、辅导老师施加的心理压力,最终心理出了问题,厌学情绪更加严重,甚至做出过激的行为。
(3)要求孩子自己对作业进行复查。孩子完成作业以后,家长应该让他们自己进行复查。家长代他们进行复查的做对孩子的发展并不有利。孩子自己复查发现错误,就会真正体验出出错的原因。而家长代为复查,孩子虽然也能知道出错的地方和出错的原因,但容易产生复查的依赖性,自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要''''吃亏''''。
如果都中招了,那么说明您的孩子身上可能已经出现了“假期综合症”,为了防止孩子在学校里厌学掉队,家长来帮助孩子做好“收心”功课,就变得很有必要了。
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如果孩子厌学或抗拒上学,家长应尽可能帮助孩子寻求专业帮助,比如寻求心理咨询师的帮助,通过正确的方,帮助孩子获得摆脱厌学的感觉。
然而,小学生、初一学生中,一部分学生贪玩好耍成性,学习习惯非常糟糕。造成这样的原因,是家长总希望孩子能快乐地学习,怕他吃苦,怕他受累;是家长和老师督促、教育不够。