咨询师通过孩子和孩子母亲全面地了解和进行了深入的沟通，并针对厌学问题和脾气暴躁进行了更深入的分析。咨询师运用心理技术和精神分析等方法打开孩子内心，发现了孩子厌学问题、脾气暴躁的根本原因，再使用认知疗法，把孩子歪曲的认知掰正过来，重新给孩子建构正确的学习观、人生观。经过咨询师这段时间的调整，孩子的不再讨厌上学，重新回到了学校认真学习，脾气也变好了很多，有了明确的学习目标，对未来也不再是消极的态度。孩子从一年级开始，自己上学、放学，不需要爸爸妈妈接送。四年级时，因为我们搬家离学校远了，孩子开始骑自行车上学，每天需要穿过3个马路。
这次在您上课时出现无故旷课的行为确实是我犯的错，是我没有真正的明白学习的重要性，更在心中没有真正的摆正自己的姿态，现在我就想要为自己的行为去弥补，尽可能的让自己为这次的行为做更多的弥补。
1.孙海洋几乎是没什么学历的，但是他深深地知道学习知识的重要性，包括卓妈也是这样的他们本身并不是什么高学历的教育家，但是在家庭教育的成果上看，他们是非常教有道的家长。
2.证书没用了，真的意味着不需要学习了吗？不，绝不是这样！证书只是一种外在的形式，而且在做题的时候要学会总结不以学习为目的的阅读如果以上你都不愿意做，又不想彻底放松，做与复习完全无关的事，那么就试试进行不以学习为目的的阅读，但却与学习多少相关，不是完全浪费时间。
3.基础素描作为一门绘画艺术基础课，通过让学生学习以质感、明暗调子、空间感、虚实处理等方面重点，研究造型的基本规律，再以视觉艺术效果为主要目的进行学习。
4.作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反馈教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。布置作业目的明确。作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深理解所学知识，掌握和提高专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。要精选习题，以消化、巩固当堂所学知识为基础，培养学生能力、开发学生智力。在教学过程中需要为探究性学习创设情景;鼓励学生自己观察、思考、提问。作业内容符合大纲和教材要求，能找准关键，具有启发性、典型性、针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，讲求实效
5.可能每个老师都向大家强调过心态的重要性，但我今天仍要提出这一点，因为心态真的很重要。这并不只是考场上的心态，更体现在日常学习和生活的每一处。一次考试失误并不会带来灾难，相反是我们查错反思的好机会；一场和朋友的吵架不会毁坏一切，而能让你们了解彼此的更多方面；一次老师或家长的批评并不能否定你的努力，却能引导你走向正确的道路。在现在这个内卷的时代，作为学生的我们有无数的压力，保持不骄不躁，不卑不亢的平和心态，才能更好地发挥自己的实力，展现真正的自我。
对于高二（1）、（2）（3）班是重点班，对于这些学生来说，平时的学习习惯，以及基础本身也不是很好，我主要是从基础入手，对于知识点进行反复的讲解与练习，达到巩固的目的我的具体的做是：
其目的是为了获得更好的技能完成什么任务等等，并不是喜欢学习的快感，不管大家喜不喜欢学习，都要一直保持学习的习惯。
总之，我们已迈入知识时代，学习乃潮流趋势。学习对个人来说有其重要性和必然性，愿我们每个人都能为营造优质的学习环境而努力，也是为实现自我价值而努力，唯有这样才能活出生命的意义，才能活得充实，体会到人生的真正快乐。我时刻准备着，诚实地面对真理，专注于系统思考。突破超越自我的关键，留意自己的言行对身边人的影响，深入别人的内心，共同探讨学习的本质。明确自己拥有与组织一样共同的愿望，融入团队的学习精神，共同发展团体的力量。
