1.同学之间的关系会变得不单纯，各自有各自的目的，有为窃取学习方法和资源的，还有为谈恋爱的，要学会沉默和矜持教学观：学习的目的在于理解学科的基本结构，学科的基本概念原理态度和方法。提倡发现学习，掌握学科基本结构的教学原则：动机原则、结构原则、程序原则，强化原则。
我很认同“学习并不是孩子的一切”这句话。我也真心希望孩子能够在学习之外，有一项自己擅长的或喜欢的爱好，以及培养他良好的性格和习惯。爱好可以让他在学习之外能有一件愿意为此付出所有时间的事情，这样就不会让他把心思都用在玩游戏或是无所事事上，而性格和习惯是人生的底色，有了这两样人生路才能顺利地走好。虽然目前还没有找到他的“天赋”所在，也依然还有很多习惯需要培养，但这应该就是作为家长最重要的职责吧，我仍在努力中。
对于孩子讲脏话的问题，有些家长会去骂孩子，甚至是去打孩子，但是这样都会让孩子出现更加偏激的行为，所以我们应该耐心的去引导孩子用正确科学的方改变孩子的坏习惯。通常在孩子3~4岁左右的时候，他们的智力发育处于发展期，这时候他们会有着自我意识的萌芽，这时候我们不需要太过于担心，首先我们得了解原因，我们最好的应对方就是采取合理的科学的教育方式去引导孩子。
钟南山院士在一次采访中说道，每天适当的午休则相当于在给身体加油，由此可见，我们每个人都应该养成午休的习惯。
此次亲子阅读最重要的收获：在和孩子一起阅读时，我们还时不时进行交流和思考。为什么那位领导能忍辱负重，从而获得成功？为什么当一个人生活在安逸的时代就很难居安思危？如此问题贯穿全程，养成边读边思考，让我们加深了对这本书的认识。我们一致认为养成良好的阅读习惯比记住书中的内容更为重要。
这样的孩子大脑思维能力是发展得很快的，而且在讲故事的过程中，还可以促进记忆力和创造力的发展，因此家长一定要养成给孩子讲睡前故事的好习惯，尤其是童话类的孩子是很喜欢的，在讲故事的过程中我们还能列举几个问题去问孩子。
