最后，我给家长提了几点建议:一是假期坚持读书坚持写日记，坚持读写会让孩子养成学习和思考的习惯。二是坚持带领孩子参加劳动，让孩子在劳动中接受教育，养成勤劳的习惯。三是依据招生政策给孩子选择一个适合他的学校，特别是选择一个负责任的班主任老师。暑期很多时间户外高温炎热，家长要如何安排适当的活动，既能满足孩子好动的天性，又能帮助他们习惯养成？这时，让孩子参与一些力所能及的家务也能让他们觉得自己“很有用”。例如，鼓励孩子和父母亲子下厨房，体验亲子互动的欢乐，同时也让孩子感受劳动带来的成就体验，提升自我服务的意识和能力。
臧铁伟表示，农村留守儿童的家庭教育面临较多困难，应当采取更精准的措施对这些未成年人的家庭加大扶持力度，提供更多帮助。为此，家庭教育促进增加规定：设区的市、县、乡级人民府应当结合当地实际采取措施，对留守未成年人和困境未成年人家庭建档立卡，提供生活帮扶、创业就业支持等服务，为留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育创造条件。教育行部门、妇女联合会应当采取有针对性的措施，为留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育提供服务，引导其积极关注未成年人的身心健康状况、加强亲情关爱。
1.孩子的一言一行，家庭教育成功与否，与家长的文化程度无关，与家长的做人有关；为子孩子，请做好自己：不抱怨、不埋怨、不逃避，实实在在做人，脚踏实地做事。
2.《家庭教育促进》将家庭教育定义为父母或者其他监护人对未成年人的培育、引导和影响，准确定位了责任主体。明确“谁来做”之后，该为家庭教育实施者“做什么”“怎么做”提供了指引，不仅涉及培养未成年人家国情怀等六大教育内容，还涵盖亲自养育、言传身教等九大教育方式。
3.《家庭教育促进》的出台，从律层面对家庭教育相关内容做出规定，明确家庭教育的责任主体、明确家庭教育的内容和方式，表明家庭教育有自己的本质与特性，它是丰富多彩的生活教育，它是以生活实践教孩子做人的教育，引导全社会注重家庭、家教、家风，对于“双减”背景下父母做好家庭教育，具有极为现实的意义。让家庭教育从“家事”上升为“国事”，让父母“持证”上岗，“依”带娃。这也是依治国大背景下的依治家，意义深远。
4.各位家长朋友，家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。那么，让我们给孩子以尊重和理解，给学校以尊重和理解。也只有尊重和理解，学校才能按教学规律办事，孩子才能产生学习的动力。真诚的希望各位家长参与到学校的教育教学中来，成为学校教育的参与者、支持者，让我们家校携手，共同为学生营造一个温暖、健康、积极向上的学习氛围，从而使学生真正健康成长。
5.孩子不适应幼儿园的生活，表现为逆反；或者在老师面前很乖，回到家里出奇地疯，说明孩子白天过得很压抑。时间长了有可能造成性格扭曲或双重人格。总而言之，3-6岁的教育中，家庭教育与幼儿园教育同样重要，在选择幼儿园的同时，家长也需要不断提升自我的教育理念和调整自己的教育心态，方能让孩子生命中萌芽的三年顺利度过。
另一方面，居民委员会、村民委员会可以设立家庭教育指导服务站点，婴幼儿照护服务机构、早期教育服务机构等根据自身的工作，宣传家庭教育知识，提供家庭教育指导服务。
在长沙市开福区清水塘江湾小学制副校长彭锐看来，现在不少父母不会履行教育职责，他们缺乏正确的成才观，“重智轻德”“重身体健康、轻心理健康”的倾向广泛存在，又或是农村留守未成年人监护缺位、家庭教育缺位，还有很多离婚家庭，双方都不愿承担监护职责，致使未成年人家庭教育缺失，“家庭教育促进的颁布，明确了在家庭教育中的各方责任和促进路径，同时唿应了‘双减’要求，家长要树立正确的成才观，不能强迫孩子违规去接受校外培训，要保证孩子的休息权、娱乐权。”
随着《家庭教育促进》的发布，家庭教育指导师也随之火了起来，对于家庭教育指导师，很多家长或相关人员表示非常困惑，家庭教育指导师的含金量怎么样？家庭教育指导师到底值不值得考呢，一起来看下吧。
