经过一个长假的休息，有些孩子可能会对上学感到焦虑甚至紧张，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。家长可以与孩子一同进入学习状态，多鼓励多沟通，给予积极的心理暗示。答案当然是否定的，长期被打压，孩子不仅会自卑怯弱，自我价值感低，甚至会引发很多心理问题，更让孩子与父母越来越疏远，不愿与父母交流。
上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题，使知识的领会进入更高的境界。
学习不仅仅是为了提升学历，考上大学，长大以后获得一份好的工作，学习其实是为了完善自己，让自己变得更加优秀，更好地适应这个社会，学习根本目的是为了自己。
还有的家长纯粹为了攀比的目的要求孩子背大量的古诗词，每次见到别人就以才艺表演的形式要求孩子背诵。这样的方式也会伤害到孩子的内心，让他们提不起兴趣，更加抗拒诗词学习。
一、作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以实地实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。
幼儿编程学习是头一个阶段，对应年龄是4-6岁，这也是帮助较大的孩子接受编程，启发他们学习编程的重要阶段。学习的目的是激发孩子对编程的兴趣，培养他们的编程能力。
