原因也很简单，这部分家长都是家庭比较富裕或者是家底比较殷实的家长。他们有着能力承担孩子高额的学费，让孩子享受到高等的、优质的教育。对待成绩，我在孩子面前比较佛系，不会因为某次考差而去责骂，而是冷静对待，一起分析原因，家长会上，孩子给我写的信上说：“妈妈，谢谢你!我这次考差了，你没有一句责骂，反而鼓励我，心平气和地和我一起分析原因，让我很感动“。
厌学指的是在「没有」明确的生理疾病，经济或搬迁等因素下，而没有到学校或无到学校的现象。厌学和逃学两种行为背后的原因和类型不同。1）厌学指的是想去但无行动，并且会因为没去学校感觉焦虑或困扰；2）逃学是孩子对于学习动机不高，关注在学校以外的其他事务，像是跟成群的朋友结党，或是家庭本身也有状况，无负起监督协助的责任。
1.其实对于孩子上一年级这件事情，过多焦虑的是家长，我们口口声声给孩子描述的，是我们上学时候印象里的小学生活，或者是从别人嘴里听来的小学生活，过多的恐吓式的描述，让孩子也连带对小学生活产生焦虑。因为他们并不知道会遇到什么，怎么解决。
2.这些年，中国的中产阶级父母们一个个都焦虑得不行，之前焦虑工作，后来焦虑房子，生了娃就开始焦虑孩子的教育。这其中，尤其是妈妈们最焦虑，有妈妈在朋友圈抱怨“老娘我做错了什么，要陪孩子写作业！”因为“陪孩子写作业5分钟，生气2小时，感觉衰老了3岁”。
3.家长调整自己的心态，有些父母在孩子高考前比孩子还要紧张、焦虑，反而影响了孩子，切勿因自己的焦虑影响到孩子。
4.上面案例中，事故：不学习。征兆：孩子感觉自己学不好，产生自卑感。所以用玩手机逃避学习，在手机中寻找自信，不给手机以死相逼。苗头：考分低，自我否定，讨厌妈妈管束，特别叛逆。隐患：（四种因素：身体、家庭、经历、性格）因为微信留言，我不太清楚他的身体和性格状况，但是很显然另外两大块是他的厌学隐患，一是经历：名校压力巨大，经历学习落后的打击。二是家庭原因，父母教育思想不统一，母亲管得过紧，教育方式打骂更多。父亲无力改变，所以顺其自然，约等于不管不问。
5.因此，我们探讨“幼小衔接”，首先要解决幼儿园、小学一日生活内容安排方面的过渡和衔接，让孩子喜欢上学、愿意上学。
其实，没有孩子会真的不想学习，孩子突然厌学，肯定是有原因的，父母首先要去分析让孩子产生厌学的原因，并学会诊断、找出问题的根源所在，才会有的放矢地去解决问题。
农村的家长在孩子产生不想读书情绪以后，父母不要产生焦虑情绪，可以先和孩子的老师一起正确引导，如果无效，家长一定要让孩子明确告诉爸爸妈妈自己不愿意读书了。然后心平气和地告诉孩子“这段时间爸爸妈妈正忙呢，不上学了正好，帮我们干活吧。”
党翠香认为，无论是幼儿园孩子，还是读小学、中学、大学的孩子，遇到自己解决不了的麻烦时，都可能会出现突然不想上学、不愿面对自己所在环境的情况。这时家长要善于察言观色，及时给予有效帮助：一方面积极引导孩子走出困境，一方面积极和老师沟通，寻求更多的帮助。
