无锡惠山正规管教叛逆孩子的学校
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面对儿童入园的分离焦虑,家长如何做?湖南省妇幼保健院儿童保健科何满芬护士长表示,家长要了解孩子焦虑的原因,调整孩子的作息。儿童入园分离焦虑的根源是环境和生活习惯的改变,家长可以使用绘本或者讲故事的方法,从孩子的视角分享在幼儿园会发生什么、会做什么事情,或是带孩子到幼儿园与老师交流,感受幼儿园的气氛和环境。聪明的孩子,学习成绩却不好,很多人都觉的这是叛逆,是孩子厌学的原因。其实不是这样的,很大一部分是因为孩子缺乏一份上进心,所谓上进心就是奋力向前迈进,下定决心要有所作为的一种心理品质,而孩子的上进心就是一种积极进取的态度。缺乏上进心的孩子一般对所有事物都持无所谓的态度,缺乏目标和动力,家长们可以想象一下,如果一个孩子在成长的过程中长时间处于这个状态,那么孩子的将来会是怎么样的呢?
随着年龄的增长和视野的不断开阔,以及个人事业的变化与发展,渐渐觉得要适应新环境、新挑战、出色地表现自己,依然离不开读书、学习,依然需要不断地充实自己。只不过,此时由被别人逼着读书,变成了自己逼自己读书,读书、学习也渐渐主动而成为生活中的一种习惯。虽是积极主动了,但我始终认为,有目的和期望值的读书仍旧是一件苦差事。
学科类培训本无可厚非,但在我们埋头学习的过程中应当意识到,学习解题方并不够,学习的目的是灵活运用知识。学习数学,不是为了知道“鸡兔同笼”怎么解,而是学习把复杂现象归纳为简单则、再运用则解决其他问题的能力;学习语,不是为了拿个学科高分,而是真的把语言作为工具运用起来,去与人交流、去浏览全世界的信息、去学习别的知识。这样的“应用式学习”,会让学生把知识掌握得更好。
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首先,帮助孩子明确学习目的。人们对能够获得回报的事情愿意付出努力,通常这种回报越高,学习的欲望就越强烈,学习的信心就越大。孩子没有学习动力,根本原因在于认为学习好坏无所谓。家长可以从日后事业成功、理想追求方面帮助孩子明确学习的目的。
作业是学习的有机组成部分,为帮助学生理解学习及作业的目的,增强学习动机及作业兴趣,必须将作业纳入学习过程,让作业与学习同步。
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