在互动中要从孩子的角度出发，注意孩子的眼神、动作，跟随孩子的兴趣，模仿孩子的玩法，和孩子一起玩，在玩耍中进行语言输入，让孩子爱上互动，爱上沟通。深度学习的“深”其实并不是深浅的深，而是要老师引导孩子进行探究性学习，要善于捕捉孩子的兴趣，并支持孩子探究，在这个过程中发展孩子的学习品质。
更多的学生可能会有“假期综合症”，为了避免孩子们的焦虑、紧张，家长可以和孩子提前适应一下开学的节奏，做好准备呀！
1.有的孩子每天去幼儿园时，都是极不情愿，被家长拽着、吵着，甚至有极个别的还会挨打，但是孩子还是不愿意去上幼儿园，这是为什么？因为孩子还没有正式上学呢，却已经开始了怕上学，讨厌上学。因为“上学”对他们来说不是快乐，而是累的（要写、要算）、遭受老师的批评和惩罚的（写不好字、不会算数，都会遭到老师训斥，老师的小棍敲的桌子啪啪响，也让孩子害怕）。
2.当很多的焦虑一点都没有时，对孩子而言成长是雪上加霜的事情。今天的家长，如果孩子从小关心父母的孩子，这种情绪很容易暴露出来。
3.这位妈妈也毫不相让：“不上学能干什么？今天不上也得上！”引得旁边很多送孩子的家长和孩子观望。甚至有些想熟的家长也帮着劝道：“去上学吧，你看谁谁是不是也去上学去了……”
4.特别是孩子第一天去幼儿园上学的那一天，不管是父母还是孩子本人，那一天都会哭得特别伤心。因为从那一天起，孩子就正式步入学校，离开了父母的陪伴和照顾，许多事情都需要独自去面对。
5.A1:是的，孩子眼里无小事！我儿子每天都说，又要上学啊！以前都觉得什么事啊？别人都这么上都没这么多事，谁人不累啊？然后焦虑这娃怎么厌学这样？怎么办现在调整心态和看待事情角度平和了，他的厌学情绪就慢慢不见了
不过这些减负策，并没有让妈妈们的焦虑缓解。相反他们感觉压力更大。他们第一反应是培训费要涨了。因为这些妈妈们永远在思考，自己孩子的优势如何产生，怎么能让孩子多得几分。
《情绪小怪兽去上学》中，小怪兽是孩子上学中的一个自我参照。对于已经上学了一段时间的孩子，也许在阅读时会发现不一样的有趣的视角。
为避免孩子刚进幼儿园就出现分离焦虑症，专家建议，由于孩子年纪小，只能又哭又闹来表达自己的情绪，所以妈妈爸爸们可以采取一些有针对性的措施，来帮助孩子尽快适应幼儿园的生活。
