学习的目的在于运用。我们不需要书虫式的书呆子,如果一个人的知识再渊博,只知道读死书、死读书,不会运用到工作实践,也是白搭。细化每天需要学习的内容。不要采取像“今天学习第一章”这样的总体计划,学习内容要精细,以免考试前情绪紧张、目标太大而导致学习漫无目的。在过去的一天里,没有学习效果
多措并举大胆创新,探索家校合作模式。学校组建了班级、年级、部级、校级四级家委会,编印文件汇编及操作手册,建起了近1200平方米的活动场地,组建了学校家庭教育师资团队,打造体验式家长课程体系,编印了《走进孩子的世界》家长用书三册。开展“百场家庭教育讲座,万名家长进校园”系列活动,并常态化开展各学段班级和年级的家庭教育培训,录制系列家庭教育微课,开展家庭教育直播课等。学校教师与家委会的成员一起开展家长开放日、体验式家长会、亲子研学等创新活动。与社区联合开展家庭教育公益讲座及家庭教育咨询活动,让家庭教育走出校园,走进社区,受惠更多家长。
为贯彻落实国家“双减”策,推动社区家庭教育指导服务,引导家长树立科学育儿观念,努力形成减负共识,解决家庭教育中的困惑问题,10月28日-29日,道场成校联合城南实验学校,面向城南实验学校二、三年级学生的家长,开展“‘双减’下的家庭教育”专题讲座。
鼓励高等院校开设家庭教育课程,培养家庭教育专业人才,支持自然人、人和非人组织为家庭教育事业进行捐赠或者提供志愿服务,可以依设立非营利性的家庭教育服务机构,对在家庭教育工作中有突出贡献的组织和个人按规定给予奖励等。
学校每年出好一期家教刊物《走进孩子的心灵》,主要有篇章一“厚德载物”、篇章二“上善若水”、第三篇章《爱在耕耘》内容。在“家教园地”这一版面,主要交流家长的家庭教育体会和一些成功的家教小故事,传播家教方。在“校长寄语”和“生活与健康”这两个版面除了介绍家教知识外,还介绍家长、学生感兴趣的生活小常识。《家教之窗》在吴江市家庭教育刊物评比中获二等奖。只要全体教师和家长的共同努力,我校家长学校一定会越办越好。
“通过家庭教育促进的学习,让我更加确定了家庭教育的重要性,明确了父母或者其他监护人实施家庭教育时的方向,在孩子成长的路上,我会更好地做好领航人。”一位家长说。