再就是家园配合，共筑成长。孩子习惯养成不是一朝一夕的事，而是在长期环境影响下、点滴生活中渗透、持续练习而形成的行为，是一个长时间的过程。我们遵循这一规律和家长达成了共识:老师采取多种方法培养孩子认真倾听，协助孩子养成良好的倾听习惯，家长则配合教师为孩子提供学习倾听的条件和机会。如:“减少让孩子以视觉为主的学习，增加让孩子以听觉为主的学习。我家今年孩子都已经四岁多了，平时幼儿园回来老师会布置一些作业，可是他就是不想写作业，每次怎么哄，怎么逼他就是不听话，每天除了玩就是看电视。究竟该怎么让孩子爱上写作业，爱上学习呢？孩子不想写作业该怎么办？
不一样，孩子所表现出来的往往不太典型，就像一提到上学就不舒服的这种情况，在许多父母看来只是他们不想上学的借口，或者故意跟自己对着干，又或者是到了叛逆期，并没有重视。
尤其是尽量不要说些关于金钱上的话题，很多父母老是和孩子说供你上学多么的不容易，家里各种困难，面对这种情况，孩子第一想肯定是不上学了，早早出来打工补贴家用。
尝试过这么多方想让孩子变得更加优秀，只有将孩子送进一所专业的军事化管理学校，才能改变一个孩子的命运，改变一个家庭的未来，在这里我希望所有孩子都能体验到去上学的快乐！
直到孩子的病情不断恶化，无坚持上学，甚至尝试自残、自杀时，父母才意识到孩子出问题了！求助专业人士时，孩子被诊断为抑郁症。
要让孩子爱上老师、爱上课堂，首先要让孩子爱上校园。开学前，家长可以带孩子到学校周围走走，让孩子记住上学路线，认识学校大门，给孩子描绘校园环境，激发孩子对校园生活的向往。
