和新同学比起来，杨波觉得学习似乎有些吃力，一点都不敢懈怠。尤其是英语，杨波发现，自己和同学们的水平相差悬殊，以前对英语听力、读写不是特别重视，现在在英语听力、口语上明显落后其他同学。要强的杨波很是着急。作为一名监狱人民警察，王怀浥深知自身肩负的责任，面对日趋复杂的监管改造形势，他始终秉承党和人民赋予的重任，在普通岗位上奉献着自己的余热。日常工作中，他不断学习业务知识，充实自身能力，在对罪犯的日常管理工作中，做到依法、文明、公开、公平、公正。认真开展服刑人员个别教育，经常性的开展谈话，了解他们的改造进度，化解他们的负面情绪，教育引导他们端正态度，积极改造，从而维护监区整体安全稳定。
一是陪读的主要目的是帮助孩子扫除学习障碍（如解决一年级孩子读题难关等）、激励孩子完成应当完成的学习任务、提醒和规范孩子的各种学习要求等等，而不是变成一种单纯监督孩子学习的行为。二是引导孩子在日复一日的习得中提高学习能力、养成良好的学习习惯，而不是把主要精力放在去具体指导孩子这道题或那道题要怎么做。三是陪读是一个阶段性的任务，而不是大家所误认为的那样要始终贯穿于孩子的整个学习生涯，毕竟培养孩子独立自主学习能力才是陪读的重要目的。因此，等到孩子具备独立自主学习能力的时候，父母就要适时放手。
也有父母是老师，孩子是学渣的，或者小学是学霸，慢慢变得不爱学习，最终变成学渣的。这大多是因为作为老师的父母对于孩子过于严厉，不注重沟通方，一味用权威来压制孩子的天性。哪里有压迫哪里就有反抗，压力越大，孩子的反叛心理越大，最后亲子关系紧张，孩子学习成绩一落千丈。
她认识到，如果靠老师和课堂满足不了自己的学习目的，自学和不断努力是最好的解决方。于是她开始从各种渠道下载网课，买来教辅与练习册来弥补不足。她大部分的课余时间都在图书馆里学习，课本不满足就去查阅相关书籍，直到学明白了为止。
孩子们能在这样具有一定影响力的舞台上展现自己，用符合语表达习惯的口语表达，离不开我们系统的训练，也是我们学习应用语最终实现交流的目的。通过以上家长们的分享，总结可得：
另外在工作上会经常跟同事聊天，目的不是炫耀我在学习，而是为了自我的加深记忆，这一点也蛮重要的，我有时候会给同事介绍CFA的时候有次介绍固收，然后把债券的大分类等等说一遍的这种学习方式。
