开封杞县叛逆孩子专门学校

开学第一天，和平村村委会书记罗林军见到了这群新老师，他的第一反应是质疑：这些老师靠得住吗？都这么年轻，真的懂怎么教孩子、管学校？普职分流，是许多父母都不愿意接受的。当孩子一次次学校考试成绩不佳时，父母不要把自己内心的焦虑转嫁在孩子身上。

事实上，很多小孩都会存在和阿明类似的问题，孩子并不笨，学习好像也挺努力，但成绩就是总提不上去，渐渐地就形成了学习障碍，严重者可继发焦虑症、抑郁症、考试焦虑症、上学恐惧症等，而我们经常看到的学生跳楼自杀的案例中，抑郁症的背后往往开始于学习障碍。而家长和老师也往往想不明白这其中的原因，孩子作业拖拉、上课分神，往往会理解为孩子偷懒、学习不努力、缺乏毅力、自制力差等，不会想到学习障碍，更不会想到是心理的因素造成的。

1.基础知识通常会比较简单，没有太多变化，这也使得很多学生没有重视基础的学习。而且，很多学生过多的专注于提升练习题的难度，却忽视了基础知识的重要性。但其实，没有基础知识的帮助，难度的提升相当于天方夜谭。而且，在初期没有养成夯实基础的习惯的话，以后的学习过程中比较难纠正，所以建议学生和家长对基础知识重视起来。

2.焦虑是会“传染”的。很多父母面对孩子的开学感到焦虑，自己也会出现挫败、焦急，甚至烦躁、愤怒情绪。父母的这些情绪体验会给孩子形成压力，让孩子觉得是自己情绪调节得不够好，或者认为自己不是一个好孩子，甚至会出现自己是家庭的负担等想。因此，父母在孩子面前应尽量保持一种稳定的状态，可以告诉孩子自己也要学习如何更好地调节和管理情绪，尽量避免出现情绪失控、指责孩子、发脾气等情况。

3.很多家长在开学后，担心孩子不能马上适应，容易出现焦虑，一旦发现孩子在校表现不佳，就开始责备孩子，责备身边的人。

4.这样的父母理解孩子的情感是困难的，甚至他们也会禁止孩子流露出情感，因为这样的父母没有足够的心理空间去处理复杂的情绪，所以当孩子流露出自然的情感反应时，他们会因为无忍受情绪而变得异常焦虑，所以他们往往也会对孩子的情感反应进行禁止。

5.今天带孩子去公园玩，遇到了一个今年准备上幼儿园的宝妈，说今年自家的宝宝上幼儿园了，有点焦虑，怕孩子适应不了。向我咨询要不要给老师送礼，这样自家的宝宝是不是才能受到老师的重视。

孩子缺乏学习的主动性往往是因为他们为什么而学，不知道学习的重要性。我们可以问问孩子长大了要做什么，想做什么，告诉孩子知识就是力量，现如今是科技时代，没知识是行不通的。要结合实际情况，告诉孩子你看爸爸妈妈还在学习，你也不能落后呀！我们要活到老学到老。学无止境。告诉孩子你是在为自己而学，知识装在脑海里，谁也抢不去。

孩子快三岁的时候她开始很焦虑，因为她经常看到幼儿园虐童事件的新闻。三个老师看几十个孩子，对孩子的照顾很难像她这么细致。

对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对学习产生了兴趣，也取得了较好的成绩。