为什么会这样？也许只有一个简单的原因---没有按时完成作业。这是很多孩子最初不上学的真实原因，没有什么大事，只是因为不想面对老师的“刁难”。而后则演变为更多的“原因”，比如他们会说自己和同学之间的关系不好，不能面对老师，跟不上进度，身体不舒服等等奇奇怪怪的理由。像于先生这样的父母不在少数，中达广场、中达皇家花园、奥林花园等周边社区的很多市民都买了这套小公寓。在一个权利团体中，有100多名家长，他们的孩子不能上学。家长来学校询问，学校回复其房产套房面积比于，小60平米，不符合学校招生要求，无法入学。
孩子在学校的学习和生活情况，一直都是老师和家长共同关心的话题。中小学的孩子本身正处于身体的发育期和性格的形成期，无论是身体素质还是心理素质都还很不稳定，特别是一些顽皮好动的孩子，他们在学校犯错误本来应该属于正常现象，课堂上做小动作说小话是这个年龄阶段孩子的通病，但是，不同的学校不同的老师，对孩子的管教方也不尽相同，尽管不同老师管教孩子的方方式各有特点，老师对孩子都没有恶意，但是，孩子们来自千家万户不同的家庭，不同的家长对老师管教孩子的方式持有不同的看，出现这种情况也是完全可以理解的。
1.如果是别的孩子在学校那样“无理取闹”，有些家长一定噼头盖脸一顿骂。更有甚者回家或者当场就会对孩子拳脚相加。损伤了孩子的自尊心，浇灭了孩子的好奇心，可能这个孩子从此不会再对学习感兴趣了。
2.正规的叛逆期不听话教育学校会跟家长签订一对一的教育协议，协议中机构承诺不会采取打骂以及体罚和侮辱学生等极端措施，而是采取更加科学和理智的教育措施解决学生的问题。同时正规的叛逆期不听话教育学校也明白棍棒教育是野蛮教育，只会对孩子们的心理产生不利的影响的道理。为了可以更有效的改善孩子的不良情绪，相信正规的叛逆期不听话教育学校会找到更合适更正确的方。
3.聊句题外话，不知道这俩老师的视频被谁发出去的，像私立学校孩子一般都无带手机的，八成还是职场关系没搞好啊。
4.学校转变办学模式，培训机构进一步规范，都是为了家庭而服务，为了孩子过上幸福完整的生活而服务。如果说学校教育生活的目标是幸福，那么家庭生活的目标呢，我想应该也是幸福，作为家长，我们要让孩子过上幸福完整的家庭生活。
5.要调动孩子积极的心态，多跟孩子讲讲学校的事情，帮助孩子回忆在学校的高兴事和趣事：被老师表扬几次、得到多少小红花、有什么好玩的玩具等，还可跟孩子一起做跟学校相似的亲子游戏活动，避免孩子沉浸在假期的喜悦中而排斥学校。多说一些欣赏和鼓励的话语，从正面的角度给孩子以信心。同时给孩子补充一些必要的文具，让孩子感受到上学的幸福感，期待着开学。
在孩子的学习问题上，家长、学校（老师）以及社会都会直接间接给孩子一些好好学习、努力学习重要性的引导，但孩子对这件事情的认识是需要一个过程的，尤其是学习这种事情不可能仅凭想、念头就能够直接解决所有问题的。
3.定期监测，主动防护。请每天定时为孩子监测体温，并提示孩子上、放学路上以及在学校期间要全程佩戴口罩，主动做好防护，保持合理间距。
新规定小学只有期末考，对孩子学校其实没什么影响，以前他们就只有期末考试，没有排名，不会公布成绩，老师最多会说考试有几个一百分，偶尔会公布每个分数段有多少人。如果你想问孩子的成绩，有的老师也会讲孩子这次考得好不好，但有的老师会含煳其词。
