【热点讨论】正规叛逆孩子教育学校怎么办

奈何初中阶段的同学，正值“叛逆期”所以可能根本意识不到学习的重要性，所以就导致，中考直接落榜，要么过早的进入社会，要么去读一个职业高中“混日子”。初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动，可以通过召开班会和学生共同讨论某些主题，比如：进行广播操操练比赛，《你打算怎样做合格的初中生》、《你将来要做个什么样子的人？科学家？音乐家？等等》等，提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。

我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求问心无愧”我不求孩子办大事，但求踏实的做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。

复习的目的就是要把不明白的、生疏的、遗漏的知识点搞清楚，是一个发现学习中存在的问题并解决问题的过程。显而易见，这个过程包含两个环节。首要环节的目的是发现问题，最后环节的目标是解决问题。让我们看看如何实现这两个环节。

重要提示：孩子上幼小衔接班的主要目的是为了做一定的知识学习基础和个人生活自理能力的训练，这样能够避免孩子上小学后出现的各种不适应问题。当然了，如果孩子本身的基础比较好，不用去上衔接班也能够很好地适应小学生活，家长们没必要给孩子提前学习太多。

我开始关注到孩子这个人，教育即影响，如何影响，关系好才能影响到她。首先要跟孩子有一个良好的亲子关系，只有亲子关系好，我的行为孩子才能理解成正面的，哪怕我骂他一顿，踢他一脚，他都会解读为我是对她的爱，对她的关心，让她学好！如果我和她的关系不好，那么即便给他端茶递水，她都会理解我在窥视她，监督她，有目的性的……先搞好关系，增大影响力。教育这双看不见的手，是凌驾于我们之上操控着我们还是被我们驾驭着导向我们想去的地方？学习后，我们说了算！

作为社会新技术、新思想的前沿群体、国家培养的高级专门专业人才，我们不能局限于眼前的利益，不是为了考试而学习，我们的学习的目的是获得知识、培养技能、产生认知。学习是用来明智的，是用来开阔眼界的。我们学到的具体知识在将来不一定有用，但是可以使我们明白更多的道理，成为一个有积淀有智慧的人。