叛逆孩子训练营弊端怎么办

如果孩子学习有天分，肯努力，即便家长不要求，孩子自己也能取得不错的成绩；如果孩子在学习上稍微差劲一些，家长们强势的压力反倒会让孩子出现不爱学习，甚至厌学和自暴自弃的想法，有时候还可能直接抑郁。所以，教育部近期出台的这些改良措施，家长们应该好好思考教育给孩子带来了什么，是否问题到了要严重的地步。叶蓓表示：“小A没有厌学，心理也没有问题。家长觉得孩子厌学是因为对孩子认知能力发展规律不太了解而产生的偏差。比如儿童7岁以前还处于前运算阶段，还不能很好地掌握长度、体积、重量和面积等数学概念，7岁后才会逐渐掌握。儿童认知能力发展还存在个体差异性和不平衡性等特点，家长有时急于求成，反而给孩子很大压力，导致抗拒学习。”

在中国有4亿家庭，亟需好的家庭教育滋养，只有做好家庭教育，才能成就稳定优秀的孩子。翊洋教育相信在家庭教育得到越来越多家长的关注和学习后，“中国式家长”的爱将不再是孩子的“包袱”，而是内心充满温暖的动力之源。

1.家庭教育的不当和缺失，是未成年人走上违犯罪道路和被侵害的原因之一。为此，巴州区人民检察院在办案中，主动积极开展家庭教育指导工作。目前，针对涉案未成年人已开展家庭教育指导33人次，依发出“督促监护令”3人次，旨在督促引导监护人切实履行监护职责，帮助涉案未成年人健康回归社会。

2.今年1月初次审议时，草案名称为家庭教育草案。初次审议分组审议时，有全国人大会委员对律的名称提出意见。委员杜黎明表示，家庭教育立的目的旨在引导父母或者其他监护人依履行家庭教育职责，在全社会形成重视家庭教育、促进未成年人全面健康发展的氛围，采用“家庭教育促进”的名称可能更为妥当。吕薇委员持相同观点，认为这部律草案的内容主要是倡导性和促进家庭教育的律，建议改为“家庭教育促进”。

3.本次培训邀请了国务院妇儿工委儿童工作智库专家、全国及浙江省家庭教育讲师团专家、中国家庭教育学会儿童早期家庭教育、专业委员会理事、浙江省家庭教育学会副秘书长来祥康老师授课。上午，来教授从家庭教育概述，从家庭与家庭教育、家庭教育的地位和作用、家庭教育的特点、影响家庭教育的因素、家庭教育的原则和方这几个方面为大家做了精彩的讲座。下午，又从家庭教育讲座专题的选择、家庭教育讲座的教学设计和家庭教育指导避免的错误这几方面教授大家如何做好家庭教育的指导工作，为今后开展家庭教育指导工作做好前期准备。

4.《中华人民共和国家庭教育促进》（以下简称《家庭教育促进》）的颁布，标志着家庭教育已由家事升级为国事，为人父母已有可依，且有必依。《家庭教育促进》为家庭教育指明了准确的方向，提供了合理的方。《家庭教育促进》要求国家、社会、学校等给予家庭教育以指导和支持，但父母是最重要的实施者。而现实中，很多父母旧有观念认为，作为父母，最主要是挣钱养家，给孩子提供成长的硬件，而忽略了有效陪伴等软件对于孩子成长的影响。

5.如何做好孩子成长路上的引路人？会上，重庆市教育科学研究院家庭教育研究中心主任何云山围绕《“双减”背景下的家庭应对之策》的主题展开分享，引导家长更多地关注孩子心理健康、个性化和多样化的发展需求，掌握“双减”策下科学的家庭教育方，保证孩子们的健康、全面发展。

家校齐努力，协手育才。短暂而充实的家长会，拉近了学校和家长，教师和家长的距离。家长们对孩子、对老师、对学校有了更充分的了解，收获了许多切实有效的家庭教育方。家长纷纷表示将以此为契机，在教育中注重方式方，与教师和学校加强沟通，家校携手共同促进孩子健康发展。

明年家庭教育指导师考试时间及新策介绍，家庭教育指导师含金量还是挺高的，随着家长对孩子教育的重视，家庭教育指导师含金量将逐步提升。家庭教育的任务是优化家庭教育环境，增强家庭、学校、社会共同参与素质教育的意识，形成育人整体合力，使之成为一项社会系统工程。学员可同期参加教育类培训：园长证、育婴师、早期教育指导师、心理咨询师、全脑潜能开发师、语言训练师、高考志愿规划师、拓展培训师、体能训练师等。详细请添加老师微信咨询。

家庭教育与幼儿园教育如同车之两轮，两者是相互依存缺一不可的，作为影响幼儿发展的两个主要因素，家庭教育与幼儿园只有含有共同的信念与行动，在教育目的与过程等方面达成一致，才会取得优良的教育效果。不过因为家长的受教育程度、个人知识等方面不足，很多家长不懂得如何教育幼儿。所以通过教师的家访活动，对于家长进行相关的教育活动，可以提升家长对于幼儿教育的水平。同时家长的教育知识与能力也是需要一个不断提升的过程，对于家庭教育资源进行整合，达成有效的家访制度可以为家长提升教育水平提升一个学习的平台，同时还可以激发家长积极的参与幼儿教育，帮助家长获得教育好幼儿的信息与成就感。