六安霍邱叛叛逆青少年学校

请参与暑假规划，做孩子充实假期的启迪者。假期是家长与孩子难得的相处时光，是家校共育的绝佳时机。请您帮助孩子合理制定暑假计划，科学规划作息时间，指导孩子正确处理好学习、生活之间的关系，合理使用手机，不沉迷网络，积极参加社会实践、劳动、艺术、体育等活动，培养自我管理、自我发展的能力，让孩子多些自觉与自律，让暑假生活有条理、更丰富。此次优秀学生作业展为同学们创设了互动交流的平台，让他们从同学身上取长补短，激发他们的学习热情，促进学生综合素质的全面提升，更促使学生在学习过程中养成良好的书写习惯，提高作业质量，增强相互学习、共同进步的学习氛围。

那些对孩子照顾得无微不至、生怕孩子受一点委屈的父母，年老之后，更离不开子女，更容易产生“分离焦虑”——正如当年自己的孩子。

1.话说回来了，不论是家里边有没有适龄上学孩子，都应该未雨绸缪，现在的社会，什么最值得投资，那就是教育了，投资孩子。咱国人都有一个理念，这辈子活啥呢？还不是活娃娃，一点也不上心，每天不知道是有多忙，抽出点时间陪陪娃娃。

2.如果我们都能够这样去看待我们的工作环境，或者看待孩子的上学环境，我们还会有那么强烈的分别心吗？还会那么焦虑吗？

3.面对以上普遍现象，花花想说的是，我们不妨让孩子知道上学是每个人都要做的事情，就像爸爸妈妈要去上班一样，宝宝也是要去上学的。用平和的方式和孩子说再见，让他觉得上学是一件很平常的事情，知道不能逃避后，他自然而然就会接受了。

4.分离综合症，又称分离焦虑，是大多数宝宝在新入园时都要面临的问题。小孩初次离开家长，处于一个陌生环境中，心里会有焦虑情绪，而哭就成了他们发泄焦虑情绪的直接方。大多数家长会采取“威逼利诱”去制止孩子。然而，这并不能解决实际问题。要帮助孩子尽快摆脱分离焦虑，避免入园时母子“生离死别”的戏码上演，家长们可以试着从以下几点去入手：

5.孩子休学、不上学，一定是家庭教育出现了问题，很多家长可能不愿意承认自己的前面教育方式，认知思维等出现问题，如果家长不提升认知思维，很难从根源去解决孩子不上学的问题。

父母常常忽视了焦虑是可以习得的，当我们没完没了地把提醒挂在嘴边时，大人的焦虑可能会得到暂时的缓解，但是却把忧虑传递给了孩子，让孩子对此产生了依赖。

现代社会，焦虑几乎成了家长们的标配。这种焦虑的蔓延如果不处理得当，很可能会给孩子带来一生的影响。因为家长的焦虑源于对孩子的“不满足”。

比如我们经常见到在幼儿园门口因为与父母分离而哇哇大哭的孩子，就是儿童分离性焦虑症导致的。这个焦虑症会使孩子因为不愿离开依恋对象（通常是父母家人）而出现不想上学或拒绝上学的行为，孩子的内心可能正在体验因分离而带来的焦虑，如果以强迫或者欺骗的方式对待，必然会对孩子的心灵造成非常大的创伤。