温暖通知：我想如果孩子相信了期待效果一定能实现，学习行为必须明确具体，父母的最终目的不是为了成绩而是为了引导孩子的学习行动，孩子不喜欢学习，打、骂都是无用的，两种方法能激发他的学习热情。从而再根据这个目的去分析，相应的课程等知识信息是否能够让你学习之后，使你通过一定的行为得到相应的目的，由此才能判断相应的培训课程等知识是否有用，否则就是个人的情绪化表现行为，此时所做出的评价结论不是客户观、公正的。
最后就是幼师的耐心程度。虽然说幼儿园并不是学习的阶段，但是对于孩子的性格养成还是很重要的，因此一个好的、有耐心的老师对于孩子来说是必要的。
家长要让孩子每天按学习计划和时间表保质保量按时完成作业，而不要集中在几天内完成，从而保持对写作业的热度:家长要多关注孩子完成作业的进度，每天定时检查，防止孩子出现马虎应对等问题;对于学习自觉性较低的孩子，家长更要耐心辅导和引导,可采取适当“奖励”的方式，鼓励孩子完成每天定量作业，在孩子完成后及时给予表扬并兑现承诺,帮助孩子养成良好的做作业习惯。
不仅一下子就锁定了孩子们的趣味点，还能帮助幼儿正确认知身体，养成良好的生活习惯，增加科普知识，贴近儿童的视角，培养孩子的想象力、观察力。
不得不说，这位妈妈的用心很良苦，但是捡废品教育孩子的方式，也并不是教育良方，孩子即便屈服，也不过是为了逃避捡垃圾，而暂时同意学习罢了，并不是真心想要学习。教育孩子，还是要从小、从自身去影响，而不是等孩子养成了坏习惯了，再临时抱佛脚，试图一下子改变孩子的坏习惯，这非常难。
3.合理安排假期作业。要持续抓好“五项管理”，特别是作业管理。各校要加强各学科作业的统筹协调和作业总量的控制，让学生有充分的时间阅读有益书籍、锻炼健康体魄、参加社会实践。提倡布置适合孩子自主完成的活动性、实践性、探究性的作业。学校要引导家长培养学生良好学习习惯和用眼习惯，引导学生端正学习态度，主动、自觉、认真完成作业。鼓励各地实施暑假学生体育、劳动家庭作业制度，引导家长营造良好的家庭体育、劳动氛围，帮助学生保持锻炼身体的习惯，培养学生劳动习惯。开学后，教师对学生的暑假作业要做到认真批改、及时反馈。
