漳州华安准军事化学校
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会后,家长们仍不忍离去,同任课教师进行了进一步交流,针对每个学生不同特点,沟通孩子教育问题。通过交流,家长与老师们在尊重和关爱孩子、培养孩子的好习惯等问题上达成了共识。同时,家长们也表达了对老师的感谢,纷纷表示坚决支持学校的各项工作。孩子只是孩子,有弱点不足是正常的,家长如果一贯用批评去否定孩子这不对那不对,孩子容易对自己没有信心。不管是学校教育或家庭教育,都要以表扬鼓励为主,表扬多于批评。有的家长说“孩子缺点多,只好多批评”,这不够科学。心理学研究表明,鼓励多,则孩子求知欲高;批评惩罚多,则孩子学习兴趣、求知欲都低。所以,尽可能用表扬的方法去纠正孩子的不足。如孩子做作业分心,家长除了督促提醒外,要留心孩子的进步,哪怕孩子集中精力了五分钟,家长就要给予衷心的表扬夸奖,这样可以唤起孩子积极愉快的情绪,主动控制自己分心。虽然下一次有可能反复,但只要家长耐心坚持,孩子就会在这个方面不断进步。
之前我家大宝刚上幼儿园那会,除了天天抗拒地哭还经常生病,他属于比较瘦小的类型,但是我们没有因为他哭闹和生病就不肯送幼儿园,三天打鱼两天晒网的事,很容易种在孩子的心里,他知道只要生病就能逃避去上学,主观上更容易生病,后来用了很多方和绝招,孩子慢慢也喜欢上学,爱上学了。让孩子从小养成坚持不懈的好习惯其实责任在父母。
虽然你跟孩子解释说“爸爸跟妈妈在公司工作,回家要休息。”那孩子会回答:“我也去上学了,为什么回家还要写作业,为什么还要学习?”
所以我们就看到,很多家长面对自己读初中、高中的孩子呈现出的一言一行总是看不顺眼,比如类似这样给孩子打上标签:不愿写作业、沉迷玩手机、撒谎不诚实、自卑懦弱、不愿意沟通、好吃懒惰、不愿意上学……
孩子在外地上学,转学需要学生家长持相关转学材料到户籍所在区县的学校联系转学,有接收能力的学校对其相关转学材料审查合格后,填写“天津市学籍变更登记表”一式三份,由转入学校在规定的时间内报区县教育局审查,经区县教育局审查合格统一报送市教委备案才可在津上学及考试。
首先,对学生来说,教育焦虑引发的激烈竞争,让不少孩子不是在上学路上,就是在去培训班的路上,对身心健康产生不良影响。孩子奔波于各类培训班,休息时间不断压缩,睡眠不足和近视低龄化现象日益严重。同时,家长的焦虑情绪还会传递给孩子,将孩子置于激烈竞争的环境下,成绩成为孩子取悦父母的重要方式甚至唯一方式,严重影响孩子正确人生观和价值观的塑造。长期处于竞争高压状态,甚至会造成孩子心理问题和性格缺陷。
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