郑州中原全封闭孩子叛逆孩子教育管教学校

我发现现在低年龄段的家长对孩子的心理健康十分重视，有些孩子两三岁家长就会主动找我们进行评估。但是也有不少的家长孩子心理问题到了比较严重的程度才会主动找我们，就像青春期的孩子，只有当孩子出现拒绝社交、自残、厌学、辍学等情况的时候，家长觉得一切不可控才会积极主动求助。其实青春期孩子的问题就像火山一样，压力和情绪不是突然就有，而是他们一直在积累，平常也在蠢蠢欲动，只是很多家长都是等爆发才去关注。正所谓新年开新局，这部《促进法》的出台也就意味着，从今年开始，家庭教育这一“家事”正式上升到“国事”，所有的家长必须“依法带娃”了。

《家庭教育促进》的通过是对家长的一种提醒更是激励。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。家长必须给孩子讲好“人生的第一课”，这也是最重要的一课，它关系到孩子人格、价值观的养成。父母以身作则，做孩子的榜样，学校用心引导，双方共同努力；营造家庭学习气氛，让孩子养成自觉学习习惯；培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师；让孩子少一点压力，多一分简单。在“双减”策落实下我们新时代的家长更需要不断学习、进步、养成科学育儿的理念。

孩子也会在这个过程中获得更多学习方和诀窍，从而爱上自己主动解决问题的感觉，因为实在是太有成就感了，慢慢地，孩子的主动性也会有所提升。

其实，在我看来，小学的学习主要是看习惯，成绩倒不是最主要的。如果在小学时期把孩子的学习习惯培养好了，即使不是太优秀也没关系，因为一旦孩子有了好的学习习惯，学习的后劲足，在初高中时会后来者居上的。

所以，想要让孩子爱上学习，首先是要呵护他的求知欲和探索的精神，如果你已经错过了最佳的保护孩子求知欲的时机，那也要多在引发孩子学习兴趣上入手。而不是断他的网，收他的手机，毁他的游戏，给他报班，逼他做题。

对于幼儿园的孩子来说一些小学的知识还是相当的深奥的，特别是有些幼儿园从中班就开始教授孩子学习汉字书写了，这个时候的孩子对于汉字的概念都是懵懂的，对于学习的内容完全就是机械式的记忆，按照老师的要求进行罢了。