黄冈麻城叛逆孩子军事特训学校

这位老师还说：“现在学生在学校里待的时间太长了，我还不是班主任，大概算了一下，学生每天见到我的时间都在2小时以上，感觉到下午学生都不想理我了。家庭作业其实是家校沟通的一个很好的渠道，为了让家长了解孩子的学习情况，每周六我还是会把本周的学习内容在家长群中进行反馈。”在孩子的教育过程中，学校的选择对很多家长来说可以是重中之重。生怕他们就此荒废青春，懈怠生活，就此，一个好的学校在孩子的学习上可以算得上是辅助性利器。

4.学历不是目的就业才是，学历让咱们的选择更多，但是其他技能建议搭配学习能进好的公司为啥不去呢因为没选择。。。

1.高利老师从家长关心的语问题出发，向在座的家长们分享语的阅读学习，分析了现阶段语阅读的现状，强调了阅读能力培养的重要性。高老师围绕“校本教材”，系统介绍了我校小学语教学理论，让家长们深刻了解到宿苏外特色的课程体系。交流中，家长们深受启发，对孩子的语阅读学习也有了更深刻的思考。

2.目的：亲身体验战斗场景，培养钢铁的意志，打造不屈的勇士。坚定!顽强!守纪!服从!追逐胜利，永不言败，以及对美好生活的憧憬与学习动力。

3.根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育资料及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿进取参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。

4.学习也是需要掌握方的，不能盲目的去学习。只有让孩子知道学习的目的就是丰富自己的知识。让自己变得更加有涵养。所以作为学生不能只追求优秀的成绩，也要享受学习的过程。

5.在本学期，我担任的是高三(9).(10).(11)三个班级生物教学，高三是中学生生物学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段。新的高考试题已经完全不可能仅仅凭过去传统的记忆——重复式学习方就可以取得好成绩，它的核心不单是学生对知识记忆程度的考查，而更多的是对思维的变通性、完整性、连贯性、敏锐性和精确性的全面测试，目的就是要将考生熟悉的题目别开，进行真正意义上的能力考查。“题海”战术所培养出来的熟练工在这样的环境下难以发挥作用。那么，高三生物教学应如何适应灵活多变的考题呢?现就本学期的工作作了以下总结，以便今后工作能做得更好。

教师的教学目的是通过学生在有序的、有意义的和有成就感的过程中促进学生的积极思考和行动，提升学生的认知能力和解决实际问题的能力，让学生学会学习，培养独立思考和不断创新的思维方式和意识。这也是近年国家人才选拔和评价体系的方向与要求。教师的教最终是为了促进学生的学，是为了让学生发现学习的方，获得持久学习的习惯、动力和感受学习的意义。但现实中，并不是我们所有的教学行为都能促进学习，或者说教学效益极其低下。因此追求有效教学就需要我们深入思考和研究“学”，深度理解学习的原理，深刻领会在怎样的条件下才能产生真实的学习，怎样让教师的“教”在实际的“学”中发挥作用，不然，教师的教学会事倍功半，徒劳无益！

“一晃三年，但我从未忘记您……您当初为我们六班倾尽全力，付出全心。老师，当初的我幼稚未生性，很叛逆。这一次我不会再犯错，机会再次摆在我面前，高考比中考更重要，所以我决不能输……老师您最近还好吗？是否还在三尺讲台上认真做一位辛勤的园丁？”这是朱钊辉一位学生曾在教师节当天给他发的短信。这个学生读初中时不知道学习的重要性，十分顽皮，中考考砸后便回老家读高中。后来，学生写长信感谢朱钊辉对他的鼓励，表示自己将认真学习，奋勇争先。朱钊辉感慨学生的成长，真诚祝愿。

我深知：大量的阅读对孩子的语学习非常重要，尤其是对6-15岁的孩子，通过阅读，不仅可以培养他们的语语感，增加他们的语义功能储备量，还可以让他们了解文化，开拓眼界。可是面对玲琅满目的图书，我就开始犯了难，竟然不知道该给她挑哪些书？