南昌南昌少年军事训练基地

事实上，我们每一天都在收获着来自家长的反馈，除了反馈孩子的成长，更多的是来自家长的感谢与尊敬、信赖。家长所求不过是孩子在学校快乐成长，能力提升；而学校所求和家长是一样的。我们目标一致，方向一致，都奔跑在“育人”的路上。课后延时服务，对于家长来说，似乎是一件不错的事。孩子放在学校，作业在学校完成，孩子回家，家长不需要和孩子横眉怒对了。孩子在学校参加课后延时服务，不需要再为了那离谱的补课费而焦虑了。还有一个不能忽视的因素，那就是孩子在学校里，还能接受到各种素质教育。这是多美好的一件事啊——不需要花钱，就能培养孩子的兴趣。

所以，习惯养成需要重新设计目标行为，提升行为的合理性和可行性，再通过庆祝反馈促进行为循环，发现行为的效果和乐趣，强化动机，最后通过重复训练实现持续惯性，固化为较稳定的行为习惯。

1.结束朋友告诉孩子，古代变，都有争执。过去习惯已经养成突然改变肯定是不舒服的。朋友说，我先教你在生活上独立，你再做到学习上独立。孩子重复了一遍。说完，朋友高兴的告诉我，通过今天这个事，孩子开始对她的尊重又上了一个台阶。

2.作为家长，发现孩子有插嘴的习惯，一定要及时地帮助孩子纠正，让孩子学会倾听，同时也要学会正确的表达方式。相信在家长的帮助下，孩子爱插嘴的习惯一定会得到减少。

3.金句二：如果约束孩子们接触iPad，其结果必然是，当他们能够接触或不得不接触时，没有养成正确的使用习惯而趋于滥用。而对iPad这种工具的使用习惯，像电脑的使用习惯，更像我们自小仔细给孩子们培养的吃水果蔬菜的饮食习惯、早睡早起的作息习惯、多运动的健康习惯一样，要从小内化成孩子的基本功

4.比自己经常有人沟通，让别人更快的了解你，然后你的生活就会越来越顺。其实在这个世界上有很多事情都是一样的，只是我们需要养成良好的习惯，如果不能够养成良好的习惯，就会让自己的生活过得很复杂。

5.在专注度的培养上，教师对于孩子的坐姿、握笔姿势都会特别强调。与孩子交流分享如何保护文具，在环境中创设《我与文具的约定》，培养孩子养成良好的学习习惯。给予充分的时间去支持孩子坚持完成任务，比如值日生工作计划表。引导幼儿有计划性的做事。

参与同学纷纷表示，今后将会积极带动身边的人参与到体育锻炼活动中去，努力养成健康的体魄，形成良好的运动习惯。

从长期看，少儿编程锻炼孩子逻辑思维能力，对培养孩子高效的思考模式、做事视角，有很大帮助。整个7-12岁处于孩子的具体运算阶段，儿童获得了较系统的逻辑思维能力。所以，学编程的最佳时机是小学段。从短期看，少儿编程能帮孩子养成良好学习习惯，不少家长反馈，孩子学编程后，学习主动性提高了，专注力提升了，更懂得规划自己的时间，不再一味沉迷于游戏中。“学科教学能够使学生终身受益的，不是具备具体的学科专业知识，而是影响他们世界观、人生观和价值观的学科思想观念……”当一个孩子在青少年时候遇见编程，如果能够真正地投入时间去掌握它们。那么，编程于他们的意义，就是一种观察世界的全新视角。

针对家长们的一系列问题，记者邀请到国家二级心理咨询师、山西省优秀班主任、太原市十佳班主任、太原市迎泽区青年路小学教师许多为大家答疑解惑。许老师认为，让孩子“喜欢去上学”并“建立良好的学习习惯”，是一年级要做的最重要的事。在此基础上，家长还要“修炼好内功”，建立科学的育儿观，学会正确引导孩子，从而用“成长陪伴成长”。具体怎么做？许老师娓娓道来——