这个年龄还回到校园学习,确实令人钦佩,这也说明学习的重要性。认识不少工作后又回来读书的朋友,学习劲头比大部分一直读书的学生要强。在社会游历一番,对学习的重要性可能理解得更深。看到这里我们的父母就应该把心放在肚子里了。只要孩子不是因为人际关系恶劣或者身体不适所表现出的哭闹,如果只是因为分离焦虑而哭闹,就不是大事。它是孩子一种利用婴儿时的情绪表达方式,在向父母表达分离焦虑的行为。
那如果孩子是这种情况下产生的厌学原因,那父母就需要引导孩子,人都会犯错误的,不能因为老师的一次批评而自暴自弃,鼓励孩子再接再厉,有战胜困难的决心和勇气。
很多家长不知道到底该怎样教育孩子,家长的愿望是好的,但不注意教育方,往往达不到理想的效果。随着生活水平的提高,现在的孩子普遍都比较聪明,但是部分孩子头脑聪明,成绩却不理想,甚至有些孩子还出现了严重的厌学情绪,不愿意去上学,这让家长非常头疼。要改变孩子的厌学情绪,首先要弄清产生厌学情绪的原因,然后才能对症下药,让孩子快乐学习。
当我们看到绝大多数孩子能够适应不写书面作业的新规时,却有一部分孩子在新规面前早早就产生厌学现象,而厌学的产生有一个最重要的原因就是书写能力没有被重视培养,而这种现象最容易被老师和家长所忽视。
其实像阿怡妈妈这样,孩子拒绝上学的情况非常多。学生拒绝上学不仅仅是因为厌学,总的来说,也有学校方面或家庭方面、社会方面的原因,其中有60-70%是和精神心理问题有关的,有一些单纯是青春期叛逆,对抗或报复家长,一些是不上学可以获益,比如在家玩手机或电脑游戏等等。
刚才,我把心理咨询师分析厌学原因的通用思路,以及每个因素的解决方,给你梳理了一遍,遇到孩子厌学的家长莫慌,至少你可以清楚心理咨询师通常会给你什么样的建议。