二者均难以达成深度学习的目的,前者易停留于对知识的符号化解读,将教学拉向个别知识点的“深挖洞”上;后者可能会局限于学生经验的浅表累积和重组,易导致“一里宽一寸深”的浅层次学习。为什么会是这样一种状态?原因就在于,根本上的学习目的问题,没有得到解决,注意这里说的学习目的,可不是什么谈理想、谈奋斗之类的,那些老生常谈的东西,而是在学习过程中,涉及学习方法的特殊的学习目的,一句话,就是要解决提高学习成绩的。下面我与同学们一起来寻找这个问题的答案,破解提高学习成绩的密码。
父母管教是基础,孩子自觉自律是目的,任何一个自律的孩子,那一定是父母严格管教和正确督导的结果,没有天生爱学习、自律的孩子,都靠父母的狠心和坚持。
与大人相比,孩子很难长期专注的做一件事情,但是能够保持一定独立性,不容易被外界干扰的学生,往往能够更好的达到学习的效果和目的。
如果有一名活生生的老师在我们面前,那么在学习的路上能少走很多弯路。但,如果我们的老师只是一本书籍,那么我们就要学会自己寻找出路,从书籍本身中寻找,才是我们要学习的目的。也是《如何阅读一本书》后续的内容。
论学习数学的重要性很多学生都将数学当作一门功课,其实数学是属于自然学科中最基本的一项学类,从计算到公式、口算,思维到应用题、或抽象运算,数学在学习乃至生活中都体现着重要的作用,像高浓度仪器、高品质用品、高速度动力或自动系统,都离不开数学模型和数学方来借助电脑实现,如果没有数学我们也享受不到如今的高科技信息时代。
家、学校、动物园、农场、图书馆、大商场,应有尽有。通过学习获得的奖励票,可用于宠物领养与养成、装扮自己形象和房间等等,让孩子体会到学习的作用,懂得学习的目的,在寓教于乐中学习。