叛逆青少年教育特训学校如何弄

慢慢的，我开始学会了抽烟喝酒，我看到别人吸烟的时候就觉得超级酷，但是在爸妈眼里这就是不学好，就是颓废。我越来越变本加厉，开始加入到学校附近小混混的行列，跟他们到处惹事打架，班主任甚至找我谈话说想开除我，还是妈妈苦苦央求他才留下了我，那个时候一心叛逆，哪能体会到父母的苦心。然而家长认为孩子受到老师挨打，而本身没有错，这就是家长教育问题产生的，如果家长太惯着自己的孩子，最后吃亏的一定的孩子，后悔也来不及，孩子在学校违反了校园规章制度，就应该让孩子进行批评，或许对他的一生有所改变。

2.提前明确学习目标。无论是一个星期还是一个晚上，立一个明确的目的。今晚要做什么作业，花点时间跟孩子先沟通明细很重要，要准备怎么样的比赛，也需要一个明确的具体目标。像我家哥哥备考FCE，我们就提前说好了，考试的科目，听力、阅读、作文、口语是如何个计划。很多备考都不是把孩子给一个辅导班就是解决方案，辅导班只是一个辅助工具，关键是孩子要内化成自己的学习目标，如果一个孩子，哪怕不参加辅导班，也有自己的清晰备考计划，那才是内化的学习状态。

1.4、学练测辅的闭环式教学，为孩子明确了系统学习路线。在各个区域的教学中，51talk都灌输了从多角度帮助孩子提高语成绩的理念。通过闭环式教学帮助孩子系统学习语，爱上语学习，最后在闭环式的课堂教学中养成良好的自主学习方、得到更好的学习提高。

2.总之，孩子是父母的影子，父母做的在前，孩子受的影响在后。父母爱读书，孩子也会爱读书，父母能在书中享受到阅读的快乐，孩子也会效仿父母领略到精神上的富足，享受其中乐趣。言传身教的熏陶，是引领孩子爱上阅读的必经之道。用品格推动品格，用生命影响生命，孩子爱上阅读，爱上学习自然水到渠成。

3.3-6岁是幼儿能力培养的重要时期，小孚星起点设计依托教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》，帮助孩子熟练表达，独立思考，爱上创造，学会学习，擅长社交，从而培养孩子成长为独立自信的小小学习者，为孩子的发展打下坚实基础。

4.一次鲁迅在谈到青年人的学习问题时说：“青年人要肯学习，什么都要看……”（武德运《鲁迅谈话辑录》，北京图书馆出版社，1998年版）看的目的在于了解它，从而战胜它。向敌人学习，当然是学其优长，补自身之不足。要学习敌人的长处，这是鲁迅的一贯主张。

5.顾远老师指出：“社会化学习的目的并不仅仅是让学习者记住某些知识点或者某个技术，而是将学习置身于真实的社会生活之中，帮助他们体验和发展‘生而为人’最重要的品质和能力：创造能力、独立思考能力、沟通能力、好奇心、合作能力、勇气、公民素养等等。”[4]恰恰契合了“全人教育”理念，而这正是未来人才培养的立足点，也成为了多所学校的办学理念。

你是帮孩子爱上阅读的最佳人选，你选的书必将给孩子带来深远影响。开始朗读永远不嫌晚。无论你身处何地，无论你的孩子现在几岁，从现在开始为他读书。

再就是家园配合，共筑成长。孩子习惯养成不是一朝一夕的事，而是在长期环境影响下、点滴生活中渗透、持续练习而形成的行为，是一个长时间的过程。我们遵循这一规律和家长达成了共识:老师采取多种方培养孩子认真倾听，协助孩子养成良好的倾听习惯，家长则配合教师为孩子提供学习倾听的条件和机会。如:“减少让孩子以视觉为主的学习，增加让孩子以听觉为主的学习。

幼儿园的老师善长创造各种机会，通过提供学习材料、设计丰富多彩的区域活动，引发孩子在情景化的环境中主动建构，激发孩子的学习热情，促进他们学习品质的养成，为孩子的终身学习打下基础。