襄阳南漳青少年心理行为矫正学校

学习的必要性、重要性、紧迫性在这里不必多言，只想说，三年来不断地学习，感受和感触还是颇多颇深的，在这里不妨与大家分享一二。(一)对新理论学习没有经常化。在日常工作中，我对新理论学习的重要性认识不够，尤其是对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习紧迫感不强，新理论新精神的学习经常被开会检查等事务性工作所中断；单位学习制度没有很好的坚持，对新理论学习不透彻，掌握不具体，存在“现学现用”和“学用结合”不紧密的问题；集体组织学习多，个人自学少，对新理论新政策的学习抓得不紧不实，没有完全学深悟透，没有真正触及思想灵魂，使自己的理论水平有所减弱。

而且正如上文所说，初中孩子容易出现两极分化，有相当一部分小学成绩优异的孩子在初中会被其他学生超越，而且越高年级越明显。这主要是因为部分孩子上初中之后没有学会初中的学习方和思维习惯，没有形成解决问题的学习能力。拿数学举例子，小学数学学习是以记忆为主，老师在讲解时候也会拆解到每一步。课下练习和考试都是老师上课所讲过的内容，所以只要能牢记公式、题型，在没有完全理解的情况下也能取得不错的成绩，但初中数学更多的是渗透着类比归纳的思想和方，强调的是知识迁移能力。如果继续沿用小学的习惯和方是远远不够的，只有熟练掌握思想和方，灵活运用所学内容才能学好初中数学。

1.《唤醒孩子的内驱力》一书，作者梅拾璎，育儿界的行家里手，女儿已考入北大深造，儿子也特别优秀。她用20多年丰富的育儿经验和现实生活中的许多案例，写成此书。倡导家长们带孩子走向大自然，让孩子有自主学习的能力，用品格推动品格，以生命影响生命的办，从源头激发孩子学习的真正动力，开启孩子学习的内驱力，从而让孩子爱上学习。

2.第七，培养孩子兴趣：父母要尽量保护孩子的兴趣，赞赏孩子专注的精神，并有意识的引导孩子，激发孩子的其他兴趣。因为兴趣会让孩子爱上学习，让孩子在自己兴趣的引导下去做事，培养孩子专心致志的习惯，才能让孩子专注于学习，不断提高自己。

3.没有进入学习、成绩、成长良性循环的孩子，日久天长，自信心不足，学习的劲头自然衰退，有的孩子可能认为自己天生不如别人，也可能自己通过努力了也还是比不上各方面都优秀的同学。这样以来，这些孩子对读书学习的兴趣提不起来，在读书学习上不愿意下功夫了，那孩子的学习成绩自然也就上不去。一旦孩子到了这种情况，家长再训斥、再批评、再强迫，孩子都不会再有主动上进的心理，家长的心愿也很难达成。

4.在老师对孩子学习成绩的总结中，我也深感到自己孩子成绩上的差距。三年级是一个分水岭，现在的基础必须牢固。要不之后成绩追赶起来会很吃力。在接下来的这两个月里，我必须培养孩子好的学习习惯，把落下的功课进行复盘，现在学的知识掌握牢固。多与老师沟通，采用更正确的方，让孩子重拾学习的兴趣。为三年级打下牢固的基础。

5.我们的中教老师来自国内知名大学语系或世界前50名校海归。认真专业，负责贴心。不但传授知识，更传递正能量，不断支持鼓励孩子进步前行。帮助每位学生找到适合自己的学习方，爱上语，爱上学习！

今天，4月22日，世界地球日，您可以与您的孩子进行有意义的环保活动。环境友好的方式教育孩子不要爱上学习，即使它在地上易于捡垃圾，而且对于环境保护也有自己的奉献精神。父母应该让涉及的孩子们设定一个审查，只有经验，我们将珍惜和关心我们现有的环境。

我们能为孩子提供爱上阅读的机会，为学生最头疼的写作和阅读理解传授方和技巧，为家长们提供孩子成长过程中所遇到难题的帮助。

作为小学一年级的老师，我们既关心孩子的学习，又在思想上引导孩子，既在行为上辅导孩子，又在学习上帮助孩子，我们用爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴的成长。我们同时也殷切的盼望着能得到各位家长的大力支持，孩子的教育是老师和家长不可推卸的责任，教育关系孩子的一生，一旦错失机会，就难补回来了。相信在我们共同的努力下，一定能让孩子在家、在校这两个生活和学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。