学习行为更表现在学生对自己作业完成的能力上，有了好的学习行为才能谈得上自律。现在中考都是考验学生自觉的能力，谁能够自律谁就能够赢得这场比赛。所以即便在暑假中也要严格的规范自己的学习行为，做到每天的任务每天完成，不拖拉不延期。并且要培养孩子说到做到的能力，只有每天一点一滴的严格执行才能够强化孩子的意识，通过外力来提升他们对自我的约束能力和对自己学习的认知能力。倡导家长保证孩子充足睡眠时间，在合适条件情况下保证小学生9小时，初中生8小时，高中生7小时，若时间不够，可穿插午间时分进行休息。帮助孩子养成良好的作息习惯，在饮食方面保证膳食营养均衡，控制过多糖分摄入。
如果发现孩子有一些抑郁焦虑不开心，表现痛苦烦躁，厌学，兴趣降低，活动少，不愿意出门，性格改变，容易发脾气，睡眠差，食欲差，甚至流露出自杀的想，胳膊上或身体其他部位有不明原因的伤痕（怀疑是自残），和你探讨过自杀的问题，那么请及时带其到医院心理科或专科医院进一步诊治。
孩子上学的时候，家长不在身边自然没有人能督促孩子喝水，这时候孩子如果有个水杯，看到别的小朋友在喝水，也会跟着拿起水杯喝水。
个人原因包括：自己对学习不感兴趣，不是所有的孩子都喜欢学习，也有孩子不喜欢学习的；另外，学校及家长给予的压力，孩子因为年龄小不具备抗压能力，刚开始还会敷衍了事，时间久了就会产生厌学；还有的也会因为对学习不感兴趣，又因为外界的影响：手机游戏或电脑游戏，从而沉迷于游戏当中，对学习置之不理。
在班上，找出两三位比较能够接纳、友善的同学，例如平时会主动和当事人透过社群网络(Line、FB、IG等)对话、聊天，或者彼此约定好，在上学的路上在哪里碰面，或是一起走路上学意的举动，都有助于孩子提升他到学校的动机与动力。
我所工作的幼儿园在寒暑假仍然提供教育服务，许多家庭依旧可以选择送孩子来上学。同时就目前的工作观察来看，全班30个左右孩子的家庭，有四分之三是双职工家庭，四分之一的家庭有一方全职（大多为女方）和自由职业或个体，所以幼儿园这一功能至今仍然让许多现代家庭受益良多。
