泉州丰泽有青少年训练基地

针对孩子的“厌学行为”，李玫瑾老师曾经在一次讲座中指出了自己的看法。她认为这个阶段的孩子之所以不爱学习，最主要的原因就在于他们不知道为什么学习。我初三时有一段时间去跟不爱学习的人过密交往，渐渐地也厌学，学习成绩一落千丈。从班里前三名掉到班里十几名。中考第一次模拟考试考了班里第八名，年级二十多名，被我爸痛骂了一顿之后，我决心重振旗鼓，远离那些不爱学习的人，天天像跟屁虫似的跟着学习最好的同学，心才静下来，成绩获得了飞速提升，短短两个多月，从年级二十多名升到了年级第六名。不爱学习的人，有时可能一句话就能让你也不爱学习。如果孩子是这个原因不爱学习，劝他远离那些不爱学习的同学，去结交爱学习的同学。

我们了解到有很多初中都没毕业的学生们，当他们在社会上经过了一番摸爬滚打之后，深刻的知道了学历的重要性，所以想通过一些成人高考的方式，让自己获得一个高学历，但是苦于自己的学历很低，担心自己的学习能力可能高攀不上成人高考的考试，所以经常会发出这样的疑问，我初中都没毕业但是现在如果去参加成人高考是不是真的能成功？

自律的人，是十分可怕的，若是能与之联手合作，那势必要向他学习如何律己。没有一位优秀的人身上没有自律，足可见自律的重要性。

看完了曾国藩教子十中的“学”，深刻的感受到了“学”这个字对人生的重要性。我们需要终身学习，人类社会的不断发展其实就是人类本身不断学习不断进步的结果。

对于高二的学生，加强学指导，提高应试技巧尤为重要。在教学中，我注重培养主观题的答题方。争取每堂课都在课堂上做一道大题，先让学生动脑思考，然后动手组织答案；帮助学生理清答题脉络，规范答题语言，争取让学生的主观题发挥出应有水平。同时，做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度，让他们意识到学习的重要性，使之对学习产生兴趣。

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