从事教育问题咨询,我几乎每一天都听到很多家长的痛苦,比如孩子厌学,叛逆,沉迷游戏,亲情冷漠,脾气暴躁,封闭自己,不出门,抑郁,离家出走,威胁不读书,威胁自杀等等问题。那么,几乎所有问题的背后都有一个相同的原因,那就是没有界限感。即使孩子出现了厌学情绪,也不要慌乱,要暂时放下对孩子成绩的期望,转而关注以下四个方面的内容,相信只要家长用心走进孩子的世界,他们就能转变对学习的态度,告别“厌学”指日可待。
此时然然妈提议:不想捡瓶子,那就去上学吧,那里不仅可以休息,有吃的,还有小朋友可以一起玩。然然思考了会,觉得两者相比,上学又变得可以接受,于是最后自己乖乖地去了幼儿园,而从此以后上学也再没出现过哭闹现象。所以从孩子角度出发,让他亲身去体验、感受,远比我们讲道理教育要管用。
1.如果孩子的分离焦虑特别严重,入园初期可以带一些安抚物品,给予孩子依恋感和安抚感,帮助他们尽快度过分离焦虑期。
2.有一部分孩子是由于贪玩而逃学。爱玩是孩子的天性,他们喜欢去校外自由自在地玩耍,不受课堂纪律的约束。有的孩子迷恋玩电子游戏,以至于找出各种各样的理由逃学。还有一些孩子是因为在学习中遇到了难题所以逃学。这类学生平时学习还不错,可是一旦遇到挫折,就会因为惧怕学习而逃学,这其实是面对挫折的一种消极态度与行为。有时候老师对学生体罚、羞辱、歧视等也会造成学生厌学,甚至逃学。此外,人际关系紧张也是孩子们逃课的一个原因。孩子在学校的人际关系好坏,关系到他是否受大家欢迎,也关系到他的心情的好坏。
3.再来谈[低估了孩子向善求好的心]这件事,当父母没有自我觉察能力,对自己当下的生命状态一无所知的时候,一旦孩子厌学、叛逆情况日益严重,便只会在孩子身上找原因,许多父母会将此类行为归咎于孩子不想负责、不想努力、不愿沟通、不听劝诫等等。
4.孩子入园初期有入园焦虑,老师用自己的方上去安慰孩子,帮助孩子更快适应园所生活,一个拥抱、一首儿歌、一段小声的谈话,都能帮助他们更快地安定下来。
5.方之一就是:坚持入园。这样才能让孩子多接触幼儿园的环境,加深孩子和老师及其他小朋友的感情,尽量缓解孩子的分离焦虑,让孩子快速融入集体生活。
虽然上学时间是8点多,但有些家长还是坚持每天6点叫孩子起床。在他们看来,这样既能培养孩子的独立性,增强免疫力,又能防止孩子赖床,为学习做准备。
一个很突出的例子是,有个孩子是走读的,每周回家一次,不哭;而另外一个孩子每天都回家,早上和妈妈分开时还要大哭一场。后来我们就明白了,孩子愿不愿意去主要不是学校的问题,而是家长的问题。家里要求严格,孩子就“自觉”地去上学;家里太松散,父母心志不坚定,孩子就不愿去。
我们家这个大的由于某些“历史原因”,一直厌学,不自信,经过很长一段时间接触户外大自然,加上我和夫人的引导,现在基本能自己静下心来主动学习,成绩也提高了不少,甚至达到95分,我夫人都感叹这真是算一个奇迹了。各位爸爸妈妈如果跟我一样,希望孩子身心健康全面发展,同时又不耽误考试分数,或许陪孩子一起去大自然探索是一个不错的选择。