相信上面所说的五个方面,是困扰大多数家长(或者帮忙接送孩子的老人)的难题。现在国家放开二胎、鼓励三胎,对于响应号召的家长,那么“恭喜您!”接送孩子上学不仅成了“老大难”,很快就要接上了“老二难”“老三难”……孙海洋找回孩子孙卓值得庆幸,十几岁的他仍在上学,只可惜有的孩子饱受沧桑,纵使找回后又能如何?不愿与亲生父母相认,不愿离开买家优渥的生活条件,只想享受当下。
生活中的点点滴滴是说不完的,家庭教育是个长期的任务,作为家长应该与孩子共同学习成长,家长应该是家庭教育的主体。让我们一起努力成为一名尽责的孩子喜欢的家长吧!
父母都是高学历,但是对于家庭教育这方面却一直拿不定主意,在一次偶然的情况下,父母看到了一个家庭教育课堂,教这个课的老师,是自称三个清华孩子的妈妈,每天都会抽出时间,分享自己当初教育孩子的经验,父母两人决定去学习一下。
通过班级与家庭的双向互动,同步教育,共同促进学生的身心发展.2.帮助家长树立正确的家教观,走出家庭教育的误区,实实在在地做好家庭教育的服务和指导工作,形成教育合力,为学生营造良好的家庭教育环境。
家庭教育指导者直接面向家长、面对各种复杂的教育问题,其所学的知识技能又有很强的操作性和很实在的应用性,通过认真的地听课、看书、考试就可以取得***性的资格证书。家庭教育指导服务人才队伍专业化建设是个庞大的系统工程,建议先从组织机构健全、教育资源丰富、人力财力条件相对较好的教育系统和家庭教育工作统筹协调顺畅、具有示范作用的地区做起,打好基础、建立规范、积累经验,逐渐向全国扩展。
总之,“双减”不减责任,“双减”不减质量,“双减”不减成长。孩子的成长,离不开父母的教导、家庭的熏陶。减轻学业负担,不代表减去父母的责任,与之相反,它更要考验父母的担当。作为家长,关注家庭教育就是关注自己的家庭和谐,学习家庭教育就是提升自己的生命质量,践行家庭教育就是承担自己的育人责任。作为学校,关注家庭教育就是关注民生、关注家庭的未来、关注国家和民族的希望,就是在用我们实实在在的行动提升家长素质,提升国民素养,为社会培养合格有用之才,为实现中国梦提供人才支撑。