在开学前，家长要和孩子多进行交流，在交流过程中观察孩子的心理状态。家长要激发孩子对上学的兴趣。比如会学习哪些有趣的知识，会接触什么样的老师和同学，让孩子提前了解新的校园生活。有的孩子在开学前会出现烦躁不安、失眠等焦虑的状况。家长要及时了解孩子的困扰，帮助孩子克服焦虑。就这样小兰在这老太婆的精心照顾下慢慢长大了，到了上学的年龄，又把这家人给难住了，本来养几个孩子都不容易，三个孩子都在上学，现在小兰也得上学，让这家庭的负担愈发沉重，但不管是多么的艰难老两口的想法是一致的，老头子说让孩子上学，大不了再多养几只羊，多打零工，补贴家用，就这样小兰顺利的上学了，小兰是个聪明懂事的孩子，在学校学习认真，放学在家帮老两放羊，洗衣服，总之能做的都做，老两口看在眼里，喜在心上。
针对家庭教育现状调查中发现的一些问题，学校将开展家庭教育系列的校本培训，在培训中，提升学校家庭教育指导者队伍的观念，提高家庭教育指导者指导的本事。
1.有句话说，孩子的学习成长，学校教育占三成，家庭教育占七成。家庭教育本质上是环境教育之中的重要一环，人从出生开始，就受家庭环境的影响。我们说，家庭教育能影响一个人的性格、思维等各方面的形成、改变。
2.“依据《家庭教育促进》，家长与孩子除了传统意义上的亲子关系之外，还具有新型的律关系。”无锡市春城实验小学学生家长李智勇认为，这是依治国在家庭教育的体现。作为家长，应该树立正确的家庭教育观念，学习做合格父母。
3.保持?“讲座的系统性、内容的专业性、家长的针对性”。优秀的师资、良好的教学效果才是家长选择教育培训机构的必要因素。教育机构若想将家庭教育打造成学校差异化竞争和品影响力的独门，就必须将资源投入到教研、教师培训体系中。只有提高自身的实力，才能让教育机构有真正的发展，在“家庭教育”这一新市场中抢夺先机。
4.《促进》还有一个明确的要求，就是父母们要学习。这和好父母要学习的初衷不谋而合。《促进》第十八条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，掌握科学的家庭教育方，提高家庭教育的能力。
5.家庭教育指导师岗位培训工作旨在建立一支高素质专兼职相结合的家庭教育指导专业队伍;普及科学的家庭教育理念和先进、实用的家庭教育方;提高我国家庭教育的工作水平，促进青少年的健康成长及和谐家庭建设。该培训在全国实行统一管理、统一教材、统一师资、统一考试。
当然，父母和监护人并不是孤军奋战。在一个个家庭背后，还有国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。在草案二审阶段，“家庭教育”更名为“家庭教育促进”，两字之差，背后的导向不言而喻——家庭教育促进旨在构建“家庭责任、国家支持、社会协同”的家庭教育服务体系，在全社会形成重视家庭教育的良好氛围，促进家庭教育不断发展。
古人常说，养不教父之过，其中蕴含的道理真的值得我们思考。父母的教育方式和理念真的影响孩子的成长。教育一个孩子非常难，但教育再难只要找对方就相对轻松一点。不过，近几年社会中也出现了家庭教育难的现象。家长在教育孩子不知道该采用怎样的方，甚至有的家长被孩子牵着鼻子走。家长和孩子之间因为教育频繁发生矛盾，导致家庭教育越来越不和谐。现在的家长直唿孩子越来越难带，那么造成家庭教育难的原因究竟是什么？
家庭教育是生活教育，人格教育和行为养成教育；教育并不只是认字、读书、数数等，教育也包括孩子的举止行为、感知认知等各方面。
