这类孩子不知道学习的真正目的是什么，多数是为父母、为老师、为考上好大学而学，对自己未来的发展更没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。这类同学需要明确目标，需要别人帮助其专业定位，给他看得见的未来，才能重新唤起学习动力！俗话说，好的开端是成功的一半。今天我们请来各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!
星期五到了之后，我拉上孩子一同去了学校，原本孩子还不太愿意去，可在我的强硬要求下还是被我带走了，这主要也是因为我不太熟悉孩子的教室在哪里，毕竟每过一段时间就得换楼层，再加上我平日里也很少来学校里面走动，所以我也不是很确定自己的孩子坐在哪个位置上，要是坐错了位置那就有点尴尬了。这一天，可以看到许多家长都早早地来到了学校，大家都站在走廊外谈论着和自己孩子有关的事情，例如孩子成绩怎么样啊、平日里面是怎么学习的啊……听的我都有点忍不住想上去学习经验了。
1.父母是孩子人生的第一任老师，也是孩子最重要的人生导师，如果父母不懂得教育，孩子的生命之舟自然会偏离甚至会背离正确的航向。教育学生必须从改变家长开始。为此，家校携手共育就显得极为关键。通过一系列举措，让家庭教育和学校教育相互配合，形成教育合力，共同作用于学生，共同促进学生的健康成长。
2.如果家长对老师教育教学方不能保持冷静和理智，情绪上流露出对学校老师的不满，甚至当着孩子的面发一通牢骚，使孩子对学校和老师产生了成见，那么孩子与老师的相处就会朝着消极的方向走，就连正常的教育活动孩子都会认为是老师搞针对，那后果就是不堪想象的。所以在孩子面前，家长要极力维护学校和老师，真心实意地配合老师做好孩子的教育工作。
3.这个时候，IB学校会与家长及时沟通，帮助家长少干预、不干预，使他们以更为平等的姿态与孩子交流、讨论问题。在参与孩子的成长过程中，IB倡导，尊重孩子的选择，而并非家长替孩子做决定。
4.不仅孩子的家长出不起事，学校更出不起问题。只要孩子在学校出了问题，家长第一个往往找的就是学校，千方百计要让学校承担责任，所以很多学校对此事也比较害怕。更严重的就是，个别孩子知道家长和学校最在乎他们的生命安全，他们甚至把自己的生命当作要挟学校和家长的工具，为了达到个人的某些想不择手段，不计后果，真是让人震惊！
5.家委会协助老师，配合学校，对班级的教育、教学活动给予支持和帮助。为了引导孩子养成热爱读书的好习惯，班级开设了“阅览角”。六一儿童节前夕，家委会积极联系家长们，精心为孩子准备图书，让“阅览角”更丰富，让孩子们有了更广的阅读空间。
现在的学校，虽然不是我们很满意的那一所，但是女儿上学还是挺高兴的。初中之后，孩子经常回来就说，妈妈，我上初中以后特别开心，我觉得学校好，挺想上学的。
本期主要谈孩子的成长需要家长和学校老师应该如何做，才能让“熊孩子”越来越少。也希望家长和广大读者朋友能够提出宝贵意见，意见动动手指，点个红心，关注小编，你的鼓励就是我最大的动力。
家委会将建立班级通讯名册，搭建qq等群多样化的沟通平台，建立高频、有效的沟通渠道，加强本班同学之间、家长之间，以及家长与老师之间的沟通交流与联系，就孩子的成长、家庭的教育、学校的活动交流金点子、好经验，互通信息，交流情感，从而起到连接同学、家长、学校与老师之间的桥梁作用。
