跟随着大卫第一次上学读书的成长经验，让我们的孩子了解如何在老师的帮助下，学会什么是“可以的”“好的”行为和事情。在开学前后半个月，最好多和孩子沟通交流，增加互动和陪伴的时间，不用刻意总是将上学这件事提出来，但是多互动，有助于知道孩子最近的情绪变化如何。
许妈妈没有办，陆续学习了不少机构的课程，都是无条件接纳孩子，尤其是Y机构的三不原则，不鼓励不支持不管控，就让孩子随便玩手机，玩到有一天他就慢慢的就知道上学的。许妈妈就一直秉承着这些理念，接纳孩子，对孩子好，不管孩子玩手机。
一个人的性格来源于父母，孩子未来的成长跟父母的教育是脱不开关系的，如果父母没有正确的教育孩子，那么孩子的世界观，价值观，人身观，三观肯定会出现偏差，从而极容易走上歧途，从古至今，有无数例子很好的证明了这一点，常言道，三岁看老，一个孩子从出生到三岁，这段时间，孩子没有上学，唯一和孩子在一起的只有父母和亲人，孩子小不懂事，他来到这个世界，是需要不同学习的，而孩子在上学之前学习的来源就是父母。
冰冻三尺非一日之寒，孩子宁愿忍受与棺材相伴的恐惧，也不愿回家面对父母，因为在孩子眼中，父母恐怖的“嘴脸”比鬼屋还可怕。
我心里非常清楚，很多人是反对我这种观点的！他们认为：宁愿让孩子儿时少点快乐，也不愿让孩子成年后卑微……
孩子非常容易触动父母内心最柔软的地方，有时会催毁父母的自我幻象，家长也会在情绪的当下不愿面对真实的自己，然后把情绪投射在孩子身上，日积月累中逐渐伤害了孩子稚嫩的心灵。
