作者,台湾科技大学纪坪博士总结*新研究成果,结合其他超级学习者的经验,加上自己的亲身经历,归纳出du创的四维学习法,帮助我们科学地对抗懒惰,养成自主学习的习惯,举一反三,无师自通。从幼儿园过渡到小学生活是孩子成长过程中的一个重要转折点。希望这些小策略对您培养孩子良好习惯能有所帮助,让我们共同携手,家园共育,引导孩子们养成良好的习惯,为进入小学学习打好基础,让我们同孩子们一起加油!
复习的目的就是要把不明白的、生疏的、遗漏的知识点搞清楚,是一个发现学习中存在的问题并解决问题的过程。显而易见,这个过程包含两个环节。首要环节的目的是发现问题,最后环节的目标是解决问题。让我们看看如何实现这两个环节。
延伸到生活中,家长可以和孩子一起讨论学校里老师的闪光点,比如老师的表情、喜欢说的话、口头语、他最有特点的动作、甚至印象最深刻的事情,让孩子爱上老师、爱上学习。
当然,无论是“什么学习战术”,其核心内容都是要讲究学习效率。直白地讲,就是能够在固定时间内,掌握更多的知识点。而要达到什么样的目的,就需要个人结合自己的特点,选择适合自己的方。比如:错题本。
每个父母都希望孩子长成一个优秀的人,所以孩子的人格修养也是很重要的,家长要在孩子小的时候培养他们的学习习惯,还有良好品德。小学生活总会有考试所学到的知识也是很简单的,就算没有考好,家长还可以及时补救,其实孩子的分数没有学习习惯重要,孩子从小喜欢阅读,自律完成作业,学习成绩也不会太差。
二是学用结合不够密切,存在学用脱节现象。表现在无论是个人学习还是抓机关学习方面,都存在学习方式单一,专题研究少,不善于将治理论学习贯穿于工作始终,用理论指导工作实践还有差距,没有真正达到学以致用的目的。三是学习成效不够明显,存在重工作轻学习的思想。在工作比较繁忙的时候,就会产生工作才是主业,治理论学习差不多就行了的思想。