宿州砀山叛逆问题青少年专门学校
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无数的家长都曾经对厌学的孩子说过这样的话:“你不上学怎么行呢?不上学你以后能干什么?”然后,为了让孩子重新回到学校,他们找校长、找老师、找同学寻找孩子不想上学的原因,他们发动七大姑八大姨给孩子做思想工作,实在不行就给孩子换学校、上小班、陪读,只要孩子愿意上学,他们做什么都行。然而家长们却发现,不管他们做什么,孩子总是那句话:“反正我就是不想上学。”对此,很多家长都感慨:我实在是不知道该怎么办了!然后,他们又想到向专业的心理咨询师们求助。解决孩子“分离焦虑”问题的重点并不在“分离”,而是“焦虑”的情绪。让孩子能够慢慢学会“放下”过度依赖,去适应没有父母在身边的环境,才能有效地帮孩子安然度过焦虑期。
所以对于那些在小学和初中养成良好的学习习惯成绩优秀的孩子,他们的老师已经可以预判他们中考能考上重点高中,到了高中以后能够考上985或211,对于那些游戏成瘾不听课,不完成作业的孩子,老师也早就知道他们已经被淘汰出局了,只不过是耗够初中三年的时间等待着中考办一下毕业手续而已!
1.另一方面,应该告诉所有人,要遵守规律的作息习惯,养成健康的饮食习惯,学习科学的锻炼习惯。当然,前提是安排好生活、工作、休息、饮食、社交、家人陪伴的时间。
2.作为父母,在晚年,不懂得孩子的付出,总是习惯打击孩子,就算是想用这样的方式激励孩子,可是过分否定会真的伤害了孩子的心。
3.这样做给孩子们带来的精神刺激是可想而知的。其后果可能会挫伤孩子们进取向上的积极性,促使他们养成胆小怕事、自卑无能的性格。
4.培养强健的体魄,是丰富儿童教育第一重要的课程。“身体是革命的本钱”,身体好不好,直接影响儿童生活质量和学习效率。健康的身体,不仅体现在一节节的体育课上,更体现在课余时间的习惯养成上。不论是跳绳、爬山、游泳,还是球类运动、田径、武术,不同形式的体育运动形式,需要家长与老师的共同陪伴与督促。只要遵循科学,持之以恒,就能为孩子们的成长,打下坚实的身体基础。
5.第三种方式,孩子在家里习惯了当“小皇帝”,很少设身处地地去考虑别人的处境和感受,眼里没有别人,只习惯性地考虑自己的感受,情商和社交都让人堪忧。
我不太在意学生这些私下里的想,只是在教学上,从初一伊始,就要反复强调读书的重要性,要天天讲,月月讲,年年讲,变化不同方式来讲。但凡有哪些学生在我的影响下,有了读书的兴趣,养成读书的习惯,我都非常欣喜。
家长首先要明白的是马虎并不等于粗心,马虎是孩子情绪低落,信心不足导致的,而粗心往往是冲动鲁莽导致的。马虎不是小问题,有的家长认为孩子还小,再大一点就知道学习重要,就不马虎了。但实际上并不是这样的。如果马虎成为一种不好的习惯,长大以后孩子也会看起来马马虎虎的。
其次是要听出来情感是什么。当与孩子沟通的时候,除了准确的听明白孩子想表达的事实,更重要的是要清楚孩子的情绪和情感是什么?因为,这可能才是与孩子沟通的动力和动机。好像你对自己不太满意,是吗?可能这次考试又让你有些失望了,是吗?这样的反馈就是针对孩子的情绪和情感做出的一种反馈。有的家长会说宝贝别气馁,我们下一次好好的复习,下次争取考好一点,可能是一种鼓励或者是安慰,这只是一次考试,没事的,别太在意了。。。这样的鼓励或者是安慰,很像是保姆式的安慰,或者是一个说教,没有跟孩子的情绪共鸣,往往不能够跟孩子同频共振,无感受到孩子在对自己失望的背后,其实有一种付出的力量和想考得更好的愿望。
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