赣州南康封闭式叛逆孩子学校
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意志性厌学是指由于受孩子本人思想支配的原因而导致的自觉的,有目的的厌学、弃学或其他抗拒学习的行为。这类情况解决起来相对容易些;而非意志性厌学是一种孩子本人不愿意那样,却心不由己,身不由己的行为或表现。这类情况成因更复杂、出现的频率更高,影响更严重,解决起来也棘手。家长要知道的是,孩子厌学要找到根本原因,才能去解决问题。如果不能对症下药,那你只会让孩子越来越讨厌学习。家长在面对孩子厌学的时候,不只是这些方法,其他方法也尝试了很多,比如送军事化管理机构,带孩子去看心理。但是却并不管用,孩子依旧我行我素,甚至有的孩子不仅更加讨厌学习,还与家长的关系急剧恶化。
千万不要用,“上学就要吃苦头”,等话来吓唬孩子,而是要说一些欣赏与鼓励的话如:“你真的长大了”,“你越来越像小学生了”这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪
1.例如:把孩子清理,做农业活动,等等。我不想让孩子明白:生活家一直没有在学校得到了放松。孩子这样的自然要上学。
2.当孩子不上学或者出现一些心理问题时,我们也需要反思一下自己的家庭、教育方式等是不是出现了问题,例如,父母经常吵架、离异、二胎等。把问题的出现,当成是提醒我们反思和成长的宝贵礼物!只有父母不断地发现问题并寻求个人成长,孩子也才会慢慢长大!学会面对和处理问题,而不是逃避。
3.可是很多父母舍不得,孩子上学要陪读,甚至工作了,还要寸步不离的照顾。我们的孩子是健全的,不要把他们养育成残疾人。
4.老板在电话里提起另一个亲戚。他的孩子也是不喜欢上学,然后他让孩子去地里干活。地里的活又重又累,他坚持不住,主动要求上学,学习成绩也是很好。
5.当孩子不愿再和父母沟通,一定是TA从很小的时候就开始逐渐意识到“沟通无效、没有意义”。原因是,父母的种种语言和行为总让孩子被迫服从,孩子失望累积多了,自然不愿再和父母沟通了。其实,跟父母无沟通的孩子是很绝望的。
与此同时,我也和许多妈妈一样,对孩子有极强的控制欲,从孩子上学起我和老公就为儿子规划着未来,对他高标准严要求,不允许儿子成长的过程中出现任何偏差,更不能接受他的瑕疵和缺点。
当孩子不愿再和父母沟通,一定是从很小的时候开始,孩子就意识到“我说的话不重要”。失望多了,孩子自然不愿再开口了。孩子为什么不愿意和父母沟通呢?从孩子们的视角看看是不是这些地方出了问题。
纪录片《翻山涉水上学路》里的孩子们,面对断桥、树根、飞索、漂流……甚至是枪林弹雨,都无阻止他们对知识的渴望。人们习以为常的“起点”,却已是太多人见都没见过的远方。
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