萍乡安源问题青少年全封闭教育学校

不知道是因为疫情还是老师不让校领导知晓的原因，我们是在学校门口“处理”此事的，双方家长和孩子，还有老师和一名目击学生。孩子厌学主要是因为学习没有兴趣，认为学习枯燥乏味；学习方法不正确或是没有学习方法，导致基础不够扎实，学习习惯变差，好动，贪玩，无法集中注意力；青春期影响，孩子受情绪左右；或者是因为家长的原因，用不正确的教育观影响孩子，给孩子带来太多的压力，导致孩子不想上学。

有很多孩子其实是想上学的，如同上面的莎莎一样，可父母却无情的拒绝了孩子的要求，认为他们继续上学也没有什么用，还不如下去打工提前赚两年钱。等到同龄人上完学毕业的时候，自己的孩子早已经赚够了盖房娶媳妇的钱。可面对未来，辍学的孩子一片迷茫，而辛苦求学的孩子，却有着美好的前途，会让孩子感到很不平衡。

1.假期里,孩子们在家比较自由、随意。这样一来,与幼儿园的集体生活产生了差异,影响了孩子快速适应入园的生活。所以,在开学前的最后一周,得注意调整一下孩子在家的作息时间了,尽量朝着上学期间的规律去逐步变化。

2.后来，妈妈在别人的建议下，带着小松到医院看心理医生，小松被心理医生诊断为轻度的焦虑症和抑郁症。因为症状轻度，所以也不用吃药，心理医生告诉妈妈，这是青春期正常现象，家长不用管，顺其自然，最多就是不上学了。妈妈听完心都凉了大截。无奈告诉心理医生，孩子已经不上学了。但心理医生也没有手到病除的药方啊。

3.根据孩子母亲说，孩子一直在班里名列前茅，母亲对孩子要求特别高。现在孩子到了新学校，新班级。压力大，要保持原来名次，对孩子来说有些困难。导致孩子心理恐惧，焦虑，心理因素导致孩子身体反应。上学就发烧，是孩子上学太紧张，回家心理放松，烧就退了。

4.孩子在上学之后不但要面对学习的变化还要面对社会化的过程。当他们遇到挑战的时候就会有情绪，青春期的孩子也会面临自我整合的压力和情绪，作为家长应该更多的关注孩子所产生的情绪，不要觉得孩子不考试了就不会焦虑，也不用再操心了。

5.也有网友觉得这个妈妈的做不太妥当，这样会给孩子造成一种职业歧视，她会觉得捡破烂就是低人一等，我是觉得这个网友杞人忧天了，小女孩的妈妈不会这么想，小女孩儿更不会朝这个方向想，妈妈的初衷应该就是让她体会不上学没有学问的后果，毕竟我们都知道学习上学可能未必会有很大的用处，但是可以拓展你的就业方向，让你有更多的选择，而不是没有选择只能干一些辛苦的工作。

出于对孩子的关心与爱护，家长往往难以控制自己的分离焦虑情绪。但家长若任凭自己分离焦虑情绪显现出来，则既不利于自己的正常工作与生活，也不利于孩子尽快顺利地适应幼儿园的学习和生活。

以上这些表现都涉及了家长自身的分离焦虑。家长焦虑行为或者神情目光会用过微妙的方式自然而然地传递给了孩子，对于孩子克服分离焦虑可能会起到阻碍左右，所以，家长要试着去管理自己的情绪，对自己的孩子赋予一定信心，相信他们能克服困难适应集体生活。

有些孩子很容易就能适应新的环境，不过也有些孩子对于新的环境，需要很长一段适应期。所以家长要积极引导孩子，缓解孩子上学前的担心与焦虑。