科技通报叛逆孩子全封闭管教学校如何弄

那年9月1日，李某给马翠送来了课本，说自己路过学校，顺道帮孩子报了名领了教材。资料目录上都有“公章”或二维码，虽然二维码扫不出来，但马翠仍被李某的贴心感动，兴冲冲地给女儿准备好了上学物品。孩子在上幼儿园时，就开始打听上小学的事情：小学划片，如果不是父母认可的学校又将如何去想办法？孩子们出生后，父母的生活全部都是围绕着孩子上学。难道孩子身心健康不重要吗？

比如说，如果孩子追星，父母这样说：""天天就知道追星，也不好好上学，追星能当饭吃啊。""父母可以这样对孩子说：""妈妈上学那会也有喜欢的明星，也曾经干过很疯狂的事情，不过……""先让孩子感觉父母和孩子是统一战线的，然后再进行正确的引导。

不要用“上学就要吃苦头”等话来吓唬孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话。如：“你真的长大了”、“你越来越像小学生了”，这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。

如今，有许多陷入困境的孩子不出门，不与父母沟通，沉溺网络，甚至使用暴力去对待身边的人。作为一名有几十年教龄的教育工作者，我总是在想，到底是什么造成家庭和孩子今天的局面？又是什么让孩子们不愿去上学，选择各种逃避的生活方式？今天就对这些孩子的状况做一个简单的梳理，与家长分享，帮助家长更好地理解孩子。

教育部将入学年龄定在六周岁显然不是一拍脑门子随便想出来的，它针对的是绝大多数的孩子，在六周岁这个年龄段，大部分的孩子都有一定了的学习能力。这是经过大众检验过的合适上学年龄。如果没有特殊原因，建议按照教育部推荐年龄入学。

我见过不少跟不上课的高中生，每天始终处于被动应付学习的状态，因此，家长有必要和孩子的老师联系一下，把孩子目前学业基础差的现状讲明，希望老师能破例允许孩子不必跟着每天的作业进度走，而是在家里请家教老师或报外面的补课班，从基础上学起。因为不抓基础，孩子可能什么都学不进去。一般来说，只要家长本着实事求是的态度和老师协商，老师都会允许学生不必非要完成当天作业。随后，家长和孩子一起去选择补课老师，要么请来家里的一对一老师，要么去外面的辅导机构。只要给孩子选择权，孩子会从中选择一种方式，而家长要做的就是每天多鼓励孩子，让孩子乐观起来。