其实学习成绩并不是决定一个孩子，一生的东西，而学习能力才是，有学习能力的孩子，可根据他的兴趣爱好在其他方面，同样也能获得不错的成就，而光有学习成绩的孩子，以后还不一定有学习能力强的孩子过得好。关于进行亲子阅读，重要的是?根据您孩子的兴趣和阅读能力，执行家庭的亲子阅读那目的是希望孩子们伴随着父母。体验阅读的乐趣，爱上阅读，培养阅读习惯。但要记住，父母不是最终目标，父母应该这样做，当孩子们需要陪伴时，您可以使用您的孩子分享此过程。不要读它，父母参加。
这样的孩子因为和父母长期分居两地，从而身体健康和内在心理方面不能及时和爸妈进行有效和及时的沟通，交流，可能会出现这样那样的奇怪问题，这不，河南的这位9岁小男孩就出现一种发烧症状，而且是平时看着身体状况好好的，只要提起上学两个字，孩子很快就会体温上升，甚至出现高烧40度，这么吓人！
还记得孩子入园时，跌跌撞撞、懵懵懂懂被亚男老师接入园中，随之我和孩子的分离焦虑也开始了，尤其是在我这位自以为不会分离焦虑的妈妈身上体现的淋漓尽致。而亚男老师不仅仅要安抚孩子的情绪，更是积极开导我这位妈妈，让孩子慢慢地平静、踏实下来的同时也真正让我安心和放心。孩子在幼儿园种种的行为习惯、学习活动中哪怕是取得一丁点的小成绩，亚男老师都会由衷地表扬、赞美。同时，孩子是充满生机活力的独立个体，特别是像小七这种独生子女，敏感好好强，自尊心唯恐受到伤害，亚男老师总是能考虑到孩子的“面子”，找到适当的语言技巧和场合，以容易接受并且显见成效的方式来解决问题。
其实家长工作忙是可以理解的，但是让小孩子天天跟着姐姐一起来初中上学也不合适，每天早上都要起这么早。作为家长还是应该想一个两全其美的办，不能把所有的难题都抛给孩子。一个人坐在最后一排时，孩子内心也是很无助的。大家对这件事情怎么看呢？
上学拖拖拉拉，日久天长既打扰别人学习，又影响自己学习状态，还要经常打断老师授课。在老师和同学那都没有留下好印象，对孩子的学校生活也不好。时间久了，孩子自己也会有负疚感，甚至引发焦虑。
孩子如果对学习已经失去了兴趣，那么，自然就不会愿意上学了，所以，我们应该注意培养孩子的学习兴趣，营造一种宽松的学习氛围，让孩子在快乐中学习知识。
