现在手机游戏沉迷，其中至少一部分（比例多高不清楚）是因为家长没空陪孩子，把孩子甩给电子产品造成的，这一部分症结似乎没有得到改善。作为教育行业从业者，我还是从和家长协调着眼，政策总体还算积极，给出执行，但是有些方面确实还没照顾到。中学生家长要建立平等民主的亲子关系，培养孩子正确的学业态度和应试心理，适度开展性别教育，加强伦理道德教育和信息素养教育。家长克服片面的应试思想，引导子女培养广泛的兴趣爱好、健康的审美追求和良好的学习习惯，引导孩子在家中完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事适宜的家务劳动和体育锻炼，开展阅读和文艺活动，合理使用电子产品，保护视力健康，防止沉迷网络，切实消除“学校减负、家长增负”的现象。
另一方面，由于自身原因，有的学生没有意识到学习的重要性，只会按照父母的意愿去补课，不知道自己在学习上的不足，所以他们的成绩无提高。但现在双减策出台后，也希望家长能改变这样的想，听从孩子自己的意见，而学生不要把所有的希望都寄托在补课上，有时候靠自己更重要。
2、3岁的孩子体内的免疫系统还没有得到很好的发展，所以刚一进入幼儿园，这个弱项就表现出来；加之离开熟悉的环境和家人，来到陌生的集体，免不了害怕和焦虑，而这种心理上的焦虑有可能会影响到孩子的生理功能，导致其抵抗力下降。
事实证明，鼓励式的肢体接触比任何行为都具安全感。所以，当家长面对孩子的焦虑、不安、恐惧的心理状态时，可以给孩子一个拥抱，或者摸摸他们的头等，这样就能很大程度地缓解孩子的焦虑和不安。
高学历的父母，容易在盲目自信与焦虑心态中，将自己成功的经验应用于孩子身上，对孩子的期待值也高，让孩子产生逆反心理。
只是现在，线下机构补课这条路被“封堵”上了，有经济实力的家长发了愁，我到哪去找老师给孩子补课呢？我的时间成本用什么来换算呢？补课这件事也是需要缘分的，孩子具备学习天赋，那也需要遇到一位好老师，才能开启他的学习潜力。孩子学习能力一般，也需要好老师帮孩子努力。孩子学习能力太差了，更需要好老师，去帮助孩子认识到学习的重要性，改变学习的意识。所以，补课需要花时间，家长没有时间，花钱买老师的时间。现在老师不卖时间了，家长只能花自己的时间，家长有点没自信了，我没花过自己的时间，不知道该怎么给孩子辅导语文和补课。
