我们恨不得计划好儿童在幼儿园、在学校的全部活动，将他们每时每刻都置于教师的目光之下。我们不相信孩子的自由玩耍，其实比整天跟着老师学习，在语言、思维、艺术、运动等方面能获得更好的发展。""在幼儿园阶段，老师就开始有意识的培养孩子的复述能力。这一优秀的学习品质培养，在一次次训练中，进入到孩子的潜意识中，成为孩子优秀的学习习惯。
叛逆孩子学校会先了解一下孩子的叛逆和厌学具体原因，因为每个孩子厌学的情况是不一样的，有的孩子是因为由于父母的期望过高导致的，如果期望过高的话，那么孩子在学习上的压力会比较大，这样在学习过程中没有达到要求的话，那么家长和学校将会传递的信息，会让他们的压力比较大，甚至超出了心理承受范围。如果孩子的抗挫能力比较差的话，很容易出现厌学的情况，这个时候就会出现与父母对抗的情况。
1.因此，即使放假也不能耽误学习，依旧是现在绝大多数中小学生家长的想。但是很多家长以自己的本身的知识储备量又很难教导现在的孩子，同时由于本身工作原因，也没有那么多时间来管理孩子学习。
2.当孩子做错事以后，家长也要仔细思考孩子做错事的根本原因，找到根源才能帮助孩子去解决问题。有些家长只是看孩子做错事的本身，而不去思考其背后的原因很可能误解孩子。
3.心理学研究表明，一个人如果长期无成就感，就不可能对某一事物产生浓厚的兴趣，学习也不例外。一个学生如果在学习中老是受到批评、指责，而很少受到表扬、夸奖的话，那么他自己会对学习产生厌烦和畏惧情绪。在这一点上，家长首先要了解孩子厌学的原因，是学习困难而造成的。
4.很多家长和父母一遇到孩子考试失败，喜欢对孩子发脾气。然而孩子考试不理想的原因是多种多样的。家长没有必要去一直纠结，反而给孩子找到原因和解决办才是最主要的。
5.家园合作对于家长和教师自身来说，也是一个共同受教育的过程。本学期，我们年级组内各班教师将互相合作，共同做好家长工作。教师将在平常的生活中关注每一位幼儿，详细记录每个孩子的成长、发展。加强与家长的联系。主要利用成长档案、网站、家长园地、家长会、电话等形式让家长及时了解幼儿在园的表现，及时对孩子优点与不足进行交流，双方一起采取了科学有效的方对孩子进行教育，使孩子得到了不断的进步，不断的发展。
还有很多家长，喜欢给孩子提前学习拼音、汉字，买了不少练习册回家让孩子“做作业”。孩子被迫提早进入学习模式，这种模式化的练习，有可能会让孩子“讨厌”书本，以后出现厌学心理。
今天读了《儿童学习力》这本书的第二章节，父母这5个典型行为，非常容易导致孩子产生厌学情绪，建议每个家长都读一读：
4.家长在孩子学习的时候，要尽量的避免环境的因素，然后分散其注意力。一般来收，小学生的书房不能布置的太过于的花哨，家长讲话声音也不能太大，这样只会影响孩子的注意力，让孩子的注意力不能集中，当然，一些饥饿疲劳等身体原因也会导致儿童的注意力涣散。要增加孩子有足够的睡眠，不能让孩子无休止的看电视和玩游戏。
