举个小例：我大学所学机械专业，我一大学同学，在校期间我俩均是学校文艺部的，对各种乐器略懂一二，即使大学毕业时候，弹奏乐器也是水平一般，未能达到专业水准。然而，由于对乐器非常爱好和兴趣（尤其是古琴），所以毕业之后，他毅然放弃自己专业，从零开始学习古琴，目前是中国古琴协会成员，其水平享誉国内外，经常从师于各音乐学院。此例足以说明兴趣的重要性和潜力发挥！但是，这种完成建立在我没有真正深度阅读UML书籍上的，从学习的角度来说的，这就本末倒置了。我参与活动的目的是深入了解UML的原理和思维，学习另一种需求分析的思路，但最终达到的效果是我学会了画UML图。
不积跬步，无以至千里，一个良好习惯的养成并非一朝一夕的事，还需要不断地坚持。只有坚持不懈把小学良好的行为习惯养好了，后期孩子的学习父母就能轻松应对。
科学早教的方式方科学早教的方式方由内容决定。看了上面的“早教内容”，会发现这些内容大部分都能在日常生活中体现。比如健康，每天带孩子去活动、健康营养的饮食和作息习惯等;比如语言，给他丰富的语音资料，积极利用无意注意播放背景儿歌、唐诗、音乐、语等等，此外，鼓励孩子表达情感，多与家人和小伙伴相处。科学的早教方并不是一单一的，而是方方面面的，一个全方面发展的孩子才能健康发展，因此，父母要对孩子进行科学全方面的培养，为他的健康成长奠基。
俗话说“人在睡中长”，睡眠可使大脑神经、肌肉等得以松弛，解除机体疲劳；人体生长激素在深睡眠后1小时是分泌高峰，但晚睡会减少生长激素分泌，家长应帮助孩子养成早睡习惯、建立正常的作息时间。
若是再详细一点，那就是孩子的独立能力、做事习惯、社交能力和自主能力，都是从两岁开始着手培养和养成。正是因为孩子的叛逆，让他们内心的独立被激发出来。
据筑梦公益赠书项目负责人介绍，“项目初心是希望更多的小孩可以远离电子产品，帮助更多的孩子们养成阅读习惯。做了很多期后，发现在偏远地区的乡村儿童亟需课外读物，我们也希望促进乡村教育的发展。”
