《家庭教育促进法》明确未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育的重要性，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。为唿应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。作为家长应当合理安排孩子的学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，在国家提倡减轻学生学习压力和“双减”的大环境下。不能全然放松学习要求，任其自由发展。在稳抓学习要求的前提下，注重家庭教育概念的建立，充分地体现家庭教育的特点和重要性。促进法的颁布实际给予了家长和孩子更多的学习发展空间，在原本着重于学习文化知识教育的基础上有了更多的可能性。家庭教育的重要性：1、家庭是孩子的第-学校，父母是孩子的第-任老师；2、家庭教育是教育孩子的起点和基点；3、良好的家庭教育是造就孩子成才的必要条件；4、良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂；5、家庭教育的好与坏将直接影响孩子的一生！！教育是国之大计、党之大计。在全国教育大会上，家庭教育指导师证怎么考从“四个第-”的高度明确了家庭教育的重要地位，指出“家庭是人生的第-所学校，家长是孩子的第-任老师，要给孩子讲好‘人生第-课’，帮助扣好人生第-粒扣子。”家庭教育咨询指导师证在哪考取
然而学习是辛苦的，有时还很枯燥，为此家长需要引导孩子发现学习中的乐趣。聪明的家长知道，威逼孩子学习，虽然有时可以达到目的，但效果不能持久，当孩子到了自我意识崛起的三四年级时，家长再强迫孩子去学习，孩子会产生逆反情绪。
当然，如果只是把读书看做只是一种休闲娱乐方式，以及修身养性的目的，那另当别论。但大部分人学习都还是功利性的，或许等到我们可以不以功利性看书学习的时候，可以把它当做一种生活方式。
拥有学习能力的孩子，才能够在上课的时候掌握到正确的学习方，并且提高学习效率。比如同一道题，有的孩子要死记硬背，但是却转头就忘，在具体的题目应用上总是会出现问题。可是有的孩子却能够迅速的判断出题目的答案，而且能够灵活的进行运用，这正是学习能力高低的区分。
家长要有意识地控制孩子使用电子产品，非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30―40分钟后，应休息远眺放松10分钟，年龄越小，连续使用电子产品的时间应越短。
为了得到更好的就读资源，考试获得优异的成绩，只有花更多的时间在学习上，仿佛才能达到目的。所以，学生们在这种意识下，也就只顾着埋头苦读，顾不上出去玩闹，更谈不上专门花时间搞体育锻炼。
