荆州沙市孩子叛逆期如何教育的学校

1改善孩子的学习环境。家庭不和、同学不和、与老师冲突等不良的学习环境，这样的学习环境会严重分散孩子的注意力，还会影响孩子的价值观和学习观，使他们不愿意学习。因此，首先要改善环境，请老师和家长配合，营造重新学习、享受学习的氛围，消除因学习成绩差而产生的厌学感。也许您参加过无数次家庭教育的培训，聆听过很多专家讲座，但碎片化的培训让你在工作中仍会感觉到无可适从；通过系统的学习获得家庭教育指导师证书，获得国家认证，为在今后从事各种与家庭、儿童和家庭教育的相关工作中打下坚实的基础。

其实许多时候沟通的效果都不是一蹴而就的，效仿琪琪爸和我的第一次沟通，其实对于孩子的成长帮助不大，所以无论是老师亦或者家长，在孩子的成绩出现问题，学习生活出现问题的时候，都要积极沟通，明确目的，在交流的时候平心静气的朝着沟通目的渗入，一味的发泄情绪或指责对于孩子的进步是无效甚至起反作用的，虽然并不是每一次沟通都能达到目的，但作为老师理当躬行不辍，砥砺前行，作为家长理当关爱孩子，细心引导，只要孩子能越来越好，即便需要一而再再而三的交流，我们都应该努力坚持去做。

1、家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说：“你不好好学习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差。

抛球是柔力球学习的最终目的，在教学中我们可将抛球分为持球抛与持拍抛球来训练。删繁就简，学员可互换角色，以提高大家喜欢学习柔力球基础技术的乐趣。

在最后，我想借用知乎着名答主“公考全能王邓得月”的一句话来结束我今天的演讲：或许在人的一生中，学习并不是最重要的，但在一生中，学习的重要性从未跌落前三名，所以。加油吧，少年！

基于逆向设计的“圆融课堂”讲究先确立学习目标，紧接着从学习结果开始思考，关注学习期望及证据表明学习达到目的，进而产生适合的教学行为。图为：其基本教学形态。