二、技术部工艺组因时制宜优化完善疫情工作计划。一是开展“线上”工作，通过电话、短信、微信、网络会议等通讯方式做好工作沟通，定期开展工作内容汇报，对工作进度、问题把控进行研讨解决，完全打通工作中的各种障碍，保障各项工作有序开展；二是结合年度计划及居家办公资料重新制定疫情期间工作计划，包含4号线永磁编组前期工艺策划、2号线架修必换件清单核对、22163体系材料提交及组内制度学习交流，工艺人员严格落实工作确保日常工作的稳定推进及复工后的快速衔接。疫情期间工作计划表见附下图:从学习内容、学习方式、学习成果评估到学习进度，罗斯德公学在各个方面均充分实现多样化和差异化，根据每个学生的特质，能力，兴趣和不同基础，提供差异化，个性化的教学方案，使每位学生都能发挥最大潜能，取得成功。
训练*能力。有的孩子在做功课时习惯有家长陪同，这样只会使孩子养成依赖性，父母一旦离开，孩子便分散学习注意力。因此，父母要培养孩子*学习的习惯，一开始，父母可以在中途退场，后来逐渐减少陪同的时间和次数，最后达到完全让孩子*完成功课的目的。
设计目的：巩固本课学习知识点，训练学生创新能力，引导学生树立珍惜水资源的意识，促进学生养成节约用水的行为，提高学生综合素养。
为进一步减轻学生的课业负担，更好地促进发展，实现“五育并举”全面育人目标，学校变“常规作业”为“素养作业”，变“单一单科作业”为“学科融合作业”，变“孤立的学科内容”为“主题式学习”以发展性评价为策略，以激发学生对学习的兴趣和情感为目的，以、学习兴趣、学习情感和态度为评价的重点，实现课堂高效，作业增效的教学效果。
（2）鼓励学生说出自己的独特体会，体验。目的是想让学生有敢作敢为的时代精神，比如在课堂上积极调黑板，提问，不管他们有没有说错，都去鼓励他们说出来，还比如，让学生大胆说出对物理的学习体会。
各个层次的同学，经过一个学期的努力，同学们虽然取得一些成绩，但我们更应该看到同学们的不足。有的同学的学习成绩还不够理想，进步的幅度较小；有的同学偏科现象比较厉害，个别科目亮起了红灯；有些同学学习目的不够明确，每天待在学校里不知道自己做什么，无所事事，不知道珍惜时间，毫无进取之心；有些同学的学习态度还不够端正，不能认真听讲，不能认真完成老师布置的作业，不能正确对待每一次考试；还有个别同学沉溺于电子游戏和网吧，荒废了学业，白白错过了自己求学的青春时光；或者违反校纪班规，给学校、给班级、给老师、给同学带来负面影响，让自己成为同学们学习的绊脚石。
