济南钢城全封闭式特训机构学校

我们厌学症管心营在咨询的过程中，发现子女和家长无法沟通的原因，很大程度上是家长没办法无条件接纳孩子，或者对无条件接纳有误会。你把孩子逼到厌学厌世，逼到痛恨人生，让家庭陷入困境。要命的是家长看到孩子的表现，感到很绝望，但他不知道是怎么回事，不知道该怎么办，不知道要怎么帮助孩子。教育者都把学习看得那么重，当孩子学不进去了，不想去学校了、厌学了，还不知道是什么原因。许多家庭悲剧，就是教育者不懂孩子的心理造成的。

不要简单地用一个焦虑来敷衍事实！我也是孩子的家长，我也有自己的孩子！孩子学习一般，让人辅导一下，在学习上进步，对学习产生兴趣，这有错吗！我不焦虑，但是我要对我的孩子负责！每个人自打一出生，就展开了残酷的生存竞争，还好有高考这么一个公平的游戏规则，让我们没有背景，没有社会资源的家庭拼上一拼的机会，既然是机会，谁愿意错过呢，更何况读书这东西，错过了这个年龄，就再也没有选择的机会了！所以不要用焦虑一词来敷衍！优胜劣汰，适者生存，强者生存，这是自然之道，谁也无改变，只有去努力适应和争取机会让自己变强！

1.国家给了很多随行子女的上学优惠策，让我们家长务工挣钱的同时，能够兼顾到家庭教育，参与孩子的成长。给孩子更多的陪伴，与孩子一起共同进步学习！父母是孩子的第一任老师，有责任有义务承担孩子的教育生活问题。

2.家长不愿意让孩子独立上下学的原因，其实很简单，就是安全问题。孩子因为本身的能力、思维等方面的原因，在独自上学、放学的过程中，很可能会因为一些自身的原因，而受到一些伤害。而这些伤害中，比较普遍的主要有以下几点：

3.第四，做好转学衔接，约84%的自闭症儿童会出现严重的焦虑症状，生活环境及规矩的突然改变会促使焦虑的出现或加重原有焦虑症状，家长可提前带领孩子到即将转入的学校参观，认识新环境及新同学，也可以向孩子以图片的形式讲解新学校的规矩及流程，使孩子在视觉上逐渐适应；在适应新环境同时，不要过度的纠正孩子的刻板行为，因刻板行为在一定程度上可以降低焦虑的感觉，使孩子在适应新环境的同时不至于有太大的情绪问题或过激的行为。

4.不可否认，对大多数家长来说，来自生活、工作、教育等方面的压力几乎是如影随形。压力之下，很多人恐难掩焦虑情绪，但我们毕竟还担负着另一种角色，即父母的角色，而这个角色又和孩子的成长是息息相关的。一个在孩子面前经常焦虑的父母，孩子也会成为一个容易焦虑的人，陷入一种对生活对学习没信心、对未来悲观的负面情绪当中。所以家长要尽可能避免在孩子面前表现出焦虑情绪，用乐观向上的言行给孩子传递出一种淡定从容的生活态度，用积极阳光的情绪来感染孩子，给孩子注入更多的生活动力。

5.就对环境来说，孩子不适合在一个没有上进心的学校，学习问题就成为一大难题，更是让自己无掌控，对此你也无从下手，而你虽然为了生活将他们留在家里，陪着爷爷奶奶，孩子就会将他们的毛病学的淋漓尽致，也让自己很苦恼，并不是自己不爱她，而是没有金钱上的往来，怎么能够让自己的孩子得到更好的辅助，孩子是未来的希望，是你们之间的桥梁，也是爱情的结晶，有了她，这个才会变的有生机，才会让孩子有个好的环境上学。

而且要摆出死磕到底的姿态：你们要是不让我家孩子上学，那反正我们不怕，大不了再念一年，但我们天天来学校，老师也别想教痛快课，看看谁害怕，谁求谁。当然，要注意和全班同学的家长事先通气，大家都要支持让你们孩子来上学以平息此事。

然而，虽然有部分家长觉得应该取消这个策，但是也有许多的人支持这个策。例如，在那些双职工家庭中，没有老人在家帮助照顾他们的孩子。在过去，上学时间早于下班时间，导致放学后无接孩子，而现在的父母都比较担心自己的孩子，也不会让孩子独立回家，所以这让许多人感到焦虑。

让人气愤的事情发生了！三年过去了，大孩子初中毕业，虽然在学校也很努力，但是毕竟底子差，成绩不好，估计普通高中考不上，乡里的工作人员可怜孩子，问孩子还想上学吗？孩子胆怯的说肯定想继续上学啊。没有背景的孩子，让他学门技术，也是给他一条生路啊！于是跑上跑下，给他联系好市里的职专。学校也很好，答应全部免去孩子学费，还给他发生活费。