另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。在大学学习期间我始终奋发向上，努力把自己培养成知识与能力兼备的现代复合型人才，学习上，目的明确，态度端正，从不迟到早退，注意培养专业技能，同时能处理好与周围人的人际关系，因为我相信，只有与人合作，共同进步，才能取得成功。
(8)跟不上节奏，人才变庸才。人才的增速、自我学习和裂变跟不上企业的发展速度，导致过去的人才落后，难以适应未来；
返校在即，各学科教研组针对课程设计、教学内容、单元备课等做好教学计划，合理安排教学进度，做好线上、线下的教学的有效衔接。各班班主任备好“开学第一课”将心理健康教育、疫情防控小知识、体育锻炼等全方位帮助同学们逐步适应复课后的学习生活做好准备，真正做到“实施通才教育，做到五能五会。”
20级学生代表刘萌表示，我们大一的部分学生反映上课时单纯的理论知识有些枯燥，学习意识不够强，有的老师讲的快跟不上进度。午休时间太短，休息时间不够；参加活动不积极，班干部动员有难度，陷入了瓶颈期。针对毕业生提出的问题，赵云老师表示，系里的所有老师和学生是相向而行的利益共同体，毕业班老师会加大向毕业生推荐企业的数量和质量，通过主动了解学生诉求，针对性地寻找招聘企业；加强同合作企业的联系，建立长期的校企合作关系，在策允许范围内，配合学生需要办理请销假手续，便利学生离校实习，做好一站式服务。
及时地了解学生的学习状态、答题情况以及知识点的掌握程度，也更方便老师调整课堂的学习重点和课堂进度，实现以学生为本的教学目标。
在2022年，天蝎座们的运势比前一年有所提升，做事有计划，懂得忍让，但要注意，这不是说可以随意欺负他们，否则后果大家是知道的。很多事情，天蝎座们只能自己想办，这可能会让你压力增大，不要太过计较，对一些议论也不用在意，维护好人际关系，包容他人，这样不会太累，而勇敢向前的性格，使得不管遇到什么，都可能很好的解决。今年的机会很多，要谨慎选择，其中有很多值得我们学习的知识与乐趣，这样才会让自己的人生有更多的收获！
