荆州松滋少年问题特训学校

3、孩子抗拒的暑假一对一课外补习班。如果学生的学习主动性不强，孩子对家长报名的某个辅导班比较排斥，再好的辅导班也白搭。要想辅导效果好，首先就得要孩子从心里接纳这个暑假一对一课外补习班，只有孩子有了强烈的学习愿望，强烈的学习主动性，才能让孩子爱上学习，这样的辅导才能更有效果。我觉得好的成绩是认真领会学深、学透了老师课堂所教授的知识，并按老师的教授知识的思维逻辑，吸引了孩子的学习注意力，引导了孩子的联想学习思维，激发了孩子的学习兴趣，萌生了孩子对未知世界和未知事物及知识的爱好和习惯，拓展了孩子的学习认知思维，并触类旁通，融会贯通了所学知识。个别师德不过硬的老师除外。有人言:没有不会学习的孩子，只有不认真不努力尽心去教授知识、去传道受业解惑的老师。

餐后整理环节，教师还为幼儿提供图画书阅读、编手链等放松活动，利用一日生活的各个环节，助力幼儿专注力、坚持性等良好学习习惯的养成。

1.人文实验班既关注人文底蕴的积累，也注重逻辑思维的培养。教学强化阅读，使学生掌握科学的阅读方，养成深度阅读习惯；同时重视数理逻辑培养，突出学科思维方，强调综合应用，通过“课题研究”提升学生解决较复杂问题的能力和学术品位。学校还为学生提供了丰富的人文类选修课，传统文化类有，国学基础、诸子百家、文学经典赏鉴等；社科类有，史学方、中文明史、经济学、哲学史、地理项目学习、时点评、跨学科伦理学课程等；语言类有，语托福、语、韩语、日语、拉丁语等；艺术类有，声乐、素描、钢琴、舞蹈等。此外，学校还开展“江南行”“陕西行”等人文社会学科实践活动。

2.“暑期作业的设计，以跨学科、综合类、实践性作业为主，同时关注学生的兴趣爱好。有趣、有益、丰富的作业内容供学生自由选择，鼓励孩子们在参与过程中勇于实践、善于思考、敢于表达。当然，暑期里每天锻炼必不可少，孩子们要养成爱运动的好习惯。”适存小学校长曹永邹说。返回搜狐，查看更多

3.收起我们的愤怒，多给孩子树立良好的榜样，多关注孩子的学习习惯和生活习惯，多点耐心，多点陪伴，孩子就会朝着更好的方向成长起来，而我们的家族也会随着孩子的优秀而变得越来越兴旺。

4.很多家长看不下去了，毕竟相比于超前的知识学习，他们更在意学校能否遵从孩子的成长逻辑，促进孩子思维、品格、习惯的养成，让孩子的学习生涯有一个良好的开端。

5.停课只要不停下学习复习的步伐，依然可以实现自己弯道超车的可能性，所以家长们一定要这段时间严格的把关，另外还是需要把孩子们玩手机这种吸习惯及时的干预，尽量和多孩子沟通，知道孩子现在对学习是一个什么样的态度。总归会有雨过天晴的，所以请学生家长和老师们都能心往一处想，劲往一处使。

小孩子只会在这种语境下默认自己是不喜欢学习的，加之家长会反复强调他的错误，逐渐加深这个印象，下一次他再次做错什么事情，他会习惯性的想，对呀，因为我不喜欢学习。

苏霍姆林斯基说过：“我们要使学生在童年少年和青年时代尽量多和成年人一起劳动，对成年人来说，劳动是一种幸福和享受。共同感受劳动的快乐是自我教育的第一步。”当孩子学会自己照顾自己时，他的内心会流溢着自豪和欢乐，会感到生活的美好和做人的尊严，因为这是他劳动所得。家长要让孩子养成自己的事自己干的良好习惯，就必须从一点一滴的事做起，在自我服务和家庭劳动中，感受到劳动的快乐。

3-5岁礼仪教育，家庭环境，孩子圈子，幼儿园环境和相关理念等，做得好，孩子的思想方向定型，习惯良性发展。做得不好，孩子鸡飞狗跳，问题多多。这个阶段推荐跟着专业的导师学习，线上或线下加入一个圈子，群策群力培养好孩子。