在学校被误解、被他人指点、不愿去上学、经常性情绪低落等问题时常萦绕在孩子的耳边,如果没有及时得到家长或老师的正确引导和疏解,孩子很容易产生心理问题,比如自卑、敏感、不敢直视他人眼睛、社交恐惧症等。这些心理问题一旦产生就很难改变。在孩子上学时期,父母应该陪伴在孩子身边,陪伴一起学习,尤其是在小学时期,更应该陪伴孩子一起学习,从小养成学习的好习惯。
从高一的时候开始,蒋周就跟学生强调错题的重要性,这不仅仅是在复习归纳的时候,最有价值的一本复习资料,更是平时学习时需要常常巩固的一个学习内容。
本培训采取“问题导向——理论支撑——实践策略——策略实施——反思总结”的学习思路。通过这次培训,大家认识到创新教学团队建设的重要性,对自身发展开始进行再规划;认识到专业学习与个人学习的重要性,树立了带领年轻教师团队成长的信心与决心;帮助提升了参训学员的教研与教育水平,学会思考结合自身实际,进行有效的反思。
其次,职高的学生如果只是因为初中时没有用功,经过读职高期间发发奋图强,认识到了学习的重要性,学习成绩有了提高。
因为不懂得孩子学习的规律,不能站在孩子立场去体会孩子的感受。于是,每当孩子写出的东西不如你意时,你便开始焦虑不安。
从某种程度上说,现在已经进入到一个全球教育焦虑的时代。为了不让孩子输在起跑线上,从孩子一出生,家长们便开始了各种陪跑。“家庭教育促进、双减策的出台,在为学生减负的同时也在提醒家长减压。”青岛大学师范学院院长孙百才认为,只有摒弃焦虑才能接纳并被孩子接纳,实现家庭教育的真正目的。