(2)幼儿园大班教学计划中有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。(学习简单的气象记录)怎么才能让孩子爱上学习，主动学习呢？不甘失败的父母们使出浑身解数，各出奇招。好好学习，奖励糖果、玩具，衣服，鞋子，钱。
7.成绩好的孩子往往很要强，自尊心强，有时因为一次成绩的下滑或者考试的失误，心理承受不了导致不愿意学习，如在这时家长不是安慰孩子，而是横加指责，就会加重孩子的厌学情绪。
1.导致孩子厌学的另外一种情况，就是父母不正确的参与方式。不少家长急于让孩子提高学习成绩，迫不及待想要参与孩子的学习，无时不刻不在提醒孩子学习。
2.厌学是如何造成的呢？原因是多方面的，有家长方面的原因，有学校方面的原因，有学生交往方面的原因，也有学生自身方面的原因。尽管很复杂，但只要善于观察，认真分析，不难找出具体原因来，对症下药，解决厌学问题。
3.其次，家长的原因。这里的家长的原因分为两方面。一方面是有些家长自己本身就是个慢性子，结果这一缺点又遗传给了孩子。另一方面有些家长由于太担心自己的孩子的学习了，一天到晚都在催孩子看书，写作业。久而久之，孩子习惯并厌倦了家长的催促，也就不当一回事了。
4.近年来，青少年心理健康问题呈现出令人心忧的高发势头，屡屡成为舆论关注的焦点。有些孩子出现了抑郁厌学、甚至轻生自杀等问题，引起了社会的关注和家长的警觉。
5.当下越来越多的家长溺爱孩子，对孩子的任性妄为不管不问。教师成了真正的弱势群体，对孩子打不得骂不得。那么谁来管教孩子呢？现在青少年犯罪率和辍学率越来越高，有多少孩子不务正业，尤其是乡镇农村里的孩子又有几个能考上大学的呢？归根原因是什么呢？最主要的原因在于家长和老师两方面。
倪文霞老师从理解学生感受，与家长分析学生学情，跟与家长产生共情等角度出发，分享自己的方：先问问家长，孩子在家里复习、学习的情况，然后再引出孩子近期作业问题，作为家长和老师都希望孩子能够改变现在的状况，只有家校形成合力，才能提高孩子的学习能力。
长假过后，孩子的心理反差大，如果不注意调节就容易出现情绪障碍，如厌学等。建议家长要注重与孩子的交流，利用饭后或睡前时间陪孩子聊聊天，以勉励为主，帮助孩子进一步疏导情绪。同时加强与学校的沟通，及时交流孩子的情况。
找到幼儿园的老师沟通。沟通是解决问题的温和的办。家长首先要了解孩子在幼儿园的一些基本情况，如果孩子自身的问题，家长就需要引起重视，并加强对孩子的教育，如果是老师教育上的问题，家长需要委婉地劝说老师改变教育的方式。
